下载后可任意编辑二小六（1）班上学期班主任工作总结时间荏苒，白驹过隙，一个学期在仓促的忙碌间倏然而过。著名教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着、互相鼓舞着、照顾着，走向了社会。”一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作。接下来我对这学期的班主任工作小结如下：一、成立班委，发挥班干部的作用。班级管理工作的开展离不开班干部的配合，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左膀右臂，可以减轻班主任的工作量。在每学期开学初，我都要组织学生选举班干部，班干部的产生途径有许多，我曾尝试过各种班干部产生的办法，但到目前为止，我认为适合我们的还是民主推举法，因为学生对和他们朝夕相处多年的同学很了解，他们推举出来的班干部肯定是他们最信赖的、最有本事的。下载后可任意编辑班委成立后，我首先要召开班干部会议，让他们明确自己的工作方向，以便他们更好的管理班级。比如班长李圣悦，她主要负责班级的日常管理，兼早上的带读；副班长负责带眼保健操并配合班长的日常工作；七位小组长每天负责检查各科作业，最辛苦的是邢嫚玲同学，每天检查班级卫生，还要负责监督、带动搞好值日。其次，我要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；接着我会鼓舞班干部大胆工作，对班内存在的问题能够放心大胆地指出并给于纠正，同时我还会严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；然后，我要培育班干部团结协作的精神，既要各负其责，又要团结一致，让他们带动整个班集体的进展。二、以点带面，形成一种竞争的动力。每个班内总有一部分做事仔细，学习优异的学生。我在班级管理中，充分运用这些做事仔细和学习优异的学生将他们树立成其他学生的榜样，要求其他学生在做事和学习中学习他们，学生在平常的生活和学习中就有了一种有形的行动准则和学习动力，使班级形成一种凝聚力和向上力。俗话说得好，“十个指头有长短”。一个班的学生不下载后可任意编辑可能人人都很优秀，或思想上或学习上，都会有一些后进生。对后进生的教育和管理历来都是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量至关重要的一环。而每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，耐心关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。对于他们，我总是在思想上一视同仁，耐心开导，以正确的态度对待他们对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。三、培育“特别生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到批判的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶下载后可任意编辑四、注重家校联系工作。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学期中，由于自己在学生和家长之间穿梭，与学生建立很深厚的感情，也把许多学生从悬崖边拉了回来，思想转化了，学习成绩提高了。本学期召开家长会议1次，与家长座谈20余人次，与学生交心谈心35人次，转化学生2人，班级工作正在走向正常化、有序化。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人。只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心...
