体育公开课优秀教案VIP免费

下载后可任意编辑体育公开课优秀教案体育公开课优秀教案1教学复习1、复习跳绳内容2、新授前滚翻本课任务教具跳绳、垫子1、复习跳绳并掌握多种跳绳的姿势与方法；知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。2、90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，进展学生的滚翻能力。3、通过本课学习进展学生的身体素养，增强体质，促进身心的进展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的欢乐。4、重点：滚动圆滑，直线滚动。5、难点：蹬地有力，头后部着垫。教学内容下载后可任意编辑一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出教学内容与要求。4、安排见习生。二、队列队形练习复习稍息、立正、向右看—齐！向前—看！向左转、向右转、向后转。1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令，队列队形练习。4、整队集合：四列横队。三、准备活动（1）徒手操1、头部运动（4X8拍）2、肩部运动（4X8拍）3、腹背运动（4X8拍）4、弓步压腿运动（4X8拍）5、手腕踝关节运动（4X8拍）1、在体育委员的带领下绕篮球场慢跑两圈；2、成体操队形站位（如图2）4X8拍4小（图2）3、要求：①动作要舒展、到位；②做好充分热身活动，下载后可任意编辑防止受伤。组织与要求：四、跳绳（复习、拓展）1、原地双脚并腿跳1分钟2、原地双脚交换跳1、学生分5组2、示范讲解并列举一些跳绳方法3、学生练习，仔细体会动作4、动作协调，失误少五、前滚翻（新授）1、前滚翻动作方法：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。组织教法与措施1、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范和老师展示的图片让学生回答前滚翻的动作要领是什么？（口诀：两臂撑垫成蹲撑；两腿蹬直快低头；团身滚动像圆球。）2、老师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。2、技术要点：（1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈臂。下载后可任意编辑（2）、前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。（3）及时跟上体，、迅速抱腿成蹲立。3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。体育公开课优秀教案2一、指导思想：本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生进展为中心的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培育学生创新精神和实践能力，进展学生个性和特长，重视学生的全面进展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。二、教学目标1、认知目标：通过老师的讲解示范，使学生领悟技术动作。在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。2、能力目标：通过练习，更好的改进提高立定跳远的下载后可任意编辑动作质量。3、情感目标：通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。从中培育学生仔细学习的态度和刻苦锻炼的品质。三、学生情况分析：由于当前独生子女数量大、吃苦精神、个性差异差等原因我校二年级的学生普遍存在身体素养和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容一定要合理按排。但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的’教学方法和手段。因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采纳学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。四、单元目标1、运动参加目标：通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使100%的学生参加到练习中去。2、心理健康目标：培育学生的学习兴...