下载后可任意编辑六年级科学实验的教学计划范文（精选3篇）六年级科学实验的教学计划1一、实验教学的指导思想科学是一门以实验为基础的学科。实验教学是科学教学的重要组成部分。通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，进展学生的动手动脑能力，培育学生实事求是的科学精神。为了更好地实施实验教学，特制定本学期小学科学分组实验教学计划。二、实验教学的目的新的课程标准强调要以培育小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的进展。本学期在实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培育他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培育学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实下载后可任意编辑验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动猎取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培育学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来进展我国的科技事业，打下良好的基础。三、实验教学现状分析1、课程方面：以《课程标准》为依据，运用新课程标准的先进理念全面完成要求中的各项任务，充分发挥自然学科在培育小学生全面素养上的优势，为提高全民族的科学文化素养打下坚实的基础，使学生在各方面都有提高。反映儿童科学教育的精神，突出启蒙教育的特点，将立足点放在培育学生学科学、用科学的志趣和能力上，特别注重培育学生的科学方法和科学态度。体现时代特色，融会科学教育的新思想。加强学生实践活动，面对全体学生。以学生为中心，以学生活动为主线安排教学内容，力求使教学贴近学生生活、贴近大自然。2、学生方面：①整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学实验比较感兴趣，不喜爱死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。②已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不下载后可任意编辑强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中猎取知识、进展能力培育思想情感。③儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。3、实验条件方面：学校现在使用的是青岛版科学教材，由于是新改版教材，许多仪器设备还没有配备齐，而旧的仪器还不能用。四、具体措施：1.课程老师和实验室工作人员应通力配合。课程老师应按期保证质量完成演示实验，实验老师应按期保证质量完成分组实验。课外实验由实验老师分组，课程老师配合和指导。2.实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单。实验过程中应保证师生安全。3.每一个分组实验必须建立实验项目档案，应将实验过程中典型学生填写的实验报告单和辅助教学参考资料等集中装袋并不断完善。六年级科学实验的教学计划2一、指导思想：下载后可任意编辑以党的教育方针为指针，围绕科技兴国的进展战略，以三个面对为宗旨，以提高学生素养为根本任务，切实提高课堂教学效率，努力提高学生的自身素养，进展学生的特长，全面提高教育质量，培育学生敢于创新的科学态度养成科学的行为习惯，唤起学生强烈的求知欲。二、实验要求：（一）仔细备课、备实验，按要求写好《实验通知单》，()在使用实验室前，填写实验通知单（包括演示实验通知单和学生实验通知单），写明使用的时间、班级、人数，需要的仪器、药品和实验材料，以及数量、型号规格交给实验老师。（二）演示实验要求根据课程标准和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备。实验前要使学生明确实验目的，实验原理和对观察现象的要求，实验过程中要充分利用演示实验的特点，进行深化浅出的讲解，注意启发学生积极思考，师生共同探讨揭示现象的本质，实验过程中，要做到操作操作法律规范熟练，实验现象明显，安全，使全体...
