下载后可任意编辑小学三年级语文《太阳是大家的》教案【篇一】小学三年级语文《太阳是大家的》教案学习目标1、认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。课前准备1、生字生词卡片。2、同步阅读中的诗歌《地球只有一个》。教学过程第一课时激趣导入1、老师导入：我知道同学们特别喜爱猜谜语。现在老师来说一条谜语，大家可要认真听，动脑筋猜啊！有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你认真看画中。2、学生猜谜，老师引导。板书课题。初读课文1、读一读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。下载后可任意编辑2、画一画：画出本课生字，多读几遍。3、认一认：出示生字卡片，开火车认读。4、帮一帮：四人为一小组互读课文，互相帮助指正。5、比一比：每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。朗读感悟1、读一读：自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。2、帮一帮：小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同讨论。3、说一说：小组派代表在全班沟通。老师结合学生的发言，引导学生感悟诗句中所蕴含的意思，并结合第二小节，启发学生说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如：她使庄稼茁壮成长，她使动物有了温暖的家；她陪着小朋友在学校学习，听他们充满童趣的谈话。4、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思。a、从对别的国家的小朋友等待太阳、希望太阳的描写中，感受太阳是大家的；下载后可任意编辑b、太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。5、议一议：提出在小组内解决不了的问题，全班讨论。第二课时感情朗读1、读一读：自由朗读课文，画出自己喜爱的诗句，反复练读。2、说一说：说出自己喜爱的诗句及原因，老师相机指导朗读。3、评一评：读出自己喜爱的诗句，老师引导学生进行评议。4、想一想：每小节诗写了什么，全班沟通。练习背诵1、练一练：用最快的速度练习背诵。2、比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。3、背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。沟通感受1、想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。2、谈一谈：说说自己的`感想或收获。3、说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。学习生字下载后可任意编辑1、记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间沟通。2、教一教：请学生做小老师，教记字方法。3、写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，老师指导学生正确、美观地书写生字。【篇二】小学三年级语文《太阳是大家的》教案教学目标：1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂本课内容。3、背诵诗歌。4、结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。教学重点：1、识字、写字。2、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。教学难点：理解、感悟诗歌的含义，能模仿第二小节学写诗歌。教学时数：1课时课前准备：制作多媒体课件。教学过程：一、猜迷语，导入新课。1、老师出示迷语，让学生猜一猜。下载后可任意编辑师：小朋友们喜爱猜迷语吗？今日老师给大家带来一则迷语，看看谁先猜出迷底。老师用课件出示迷语：有位长寿老公公，天亮从东来出工，她把光明给世界，还把温暖给人间。（太阳）2、你们喜爱太阳吗？太阳给我们带来了光明，带来了温暖，假如没有太阳就没有我们这个漂亮和谐的世界。今日我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书——太阳是大家的。二、初读诗歌，整体感知。1、学生自由读诗歌。自读要求：（1）把不认识的字划出来和同桌沟通。（2）把自己认为难读的句子多读几遍。2、课件出示生字，引导学生学习生字。“彤、霞、陪、趁”（1）以四人为一组互读生字，并说说你用什么方法记住这些生字。（2）小组派代表汇报记住这些生字的方法。（3）指导书写生字。a、老师范写。b、...
