小学二年级语文《耳朵上的绿星星》课件VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《耳朵上的绿星星》课件【三篇】【篇一】小学二年级语文《耳朵上的绿星星》课件一.活动目标1、理解故事内容，懂的同伴之间要互相关怀，互相帮助。2、知道爱护花草树木，萌发环保意识。二.活动准备故事课件PPT、小松鼠、小草、玫瑰花头饰若干。三.活动过程1、设疑激趣，引出故事。老师给小朋友请来了一位小客人，你们猜猜它是谁？老师操作课件。用猜谜语引出故事的主人公--小松鼠。今日晚上，森林里要进行一个音乐会，小松鼠要到台上去表演唱歌，请小朋友赶快帮它想想办法：小松鼠怎样装扮才能显得很美丽呢？幼儿说出各种装扮的方法。2、观看课件，完整欣赏故事3、结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。（1）讲述第一段故事后提问：①小松鼠来到花园里看到绿绿的什么，它想用小草做下载后可任意编辑什么？小松鼠又看到一朵红红的’什么，它是怎么做的？小草、玫瑰花是怎样说的？②这件事被谁看到了？萤火虫看到后又是怎么说的？（2）讲述第二段故事后提问：①当小松鼠轻快地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了？②小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢？4、讨论分析，理解小松鼠耳朵上“绿星”的秘密，懂得好朋友之间要互相关怀，互相帮助。提出问题：（1）故事的名字叫什么？小松鼠耳朵上的绿星到底是什么？（2）你喜爱这只善良的小松鼠吗？为什么？（3）假如小松鼠戴上了小草编的帽子，用玫瑰花涂红嘴唇，你还喜爱它吗？为什么？（4）小朋友在生活中应该怎样保护花草树木？5、模仿表演：老师扮作小松鼠，幼儿扮作萤火虫，小草和玫瑰花。一起表演故事情节。【篇二】小学二年级语文《耳朵上的绿星星》课件教学目标：1、认读本课生字。下载后可任意编辑2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：1、读准生字字音并组词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教具准备：1、教学课件。2、生字卡片。教学设计：一、激趣导入1、小朋友们，你们见过的星星是什么样的?你们平常都在哪里见过星星呢?2、今日，我们这节课中的星星有点奇怪，它是绿色的，也不在天空中，那么它们在哪儿呢?3、出示课题，师板书课题，学生齐读课题。师问：读了这个奇怪的题目，你有什么问题吗?4、下面请同学们带着你的`疑问边欣赏动画边认真听这个故事。(播放全文朗读课件。)5、听了这个故事，你刚才的疑问解决了吗?二、初读课文，学习生字。1、学生自由轻声读课文，边读边画出本课的生字词。要求读准字音、读通句子。2、出示本课生字卡片，同桌互读、请小老师领读。下载后可任意编辑3、说一说你是用什么方法识记这些生字的，做给拼音找主人的游戏。4、做生字开花的游戏、开火车读生字并组词。三、感情朗读课文。1、感情朗读1---6自然段。自由朗读1---6自然段，分自然段出示课文内容，指名朗读。师生评价朗读情况。师总结点拨：注意读出小松鼠有时兴奋、有时难过;小草、小花怕被摘而焦急、害怕的语气。谁同意来当小草、玫瑰花、小松鼠，我们来演一演?分角色表演朗读。(其他同学读旁白)2、总结表演情况，把全班同学分成三个小组，每组扮演一个角色再次朗读。四、本节小结这节课我们不仅学会了生字，还学习了1---6自然段的课文，了解到小松鼠因为怕小草、小花疼而没有摘它们。她既没有草帽，也没有胸花，那生日晚会，她过得快乐吗?下节课我们再接着学习。五、布置作业1、抄写本课生字词。2、有感情地朗读课文。板书设计：下载后可任意编辑耳朵上的绿星星祝、贺、胸、戴玫、镜、善、瑰【篇三】小学二年级语文《耳朵上的绿星星》课件教学目标：1.能用自己喜爱的识字方法，会认本课8个生字，会写8个生字。做到书写端正、干净。2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜爱的句子。3.了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人欢乐，自己才会得到欢乐的道理。教学重点：读准生字字音并组词。教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学方法：随文识字法遵循在语言环境中识字的原则，引导学生在读文、读句、读词中识字，在不断阅读和反复复现中识字。情景教学法以歌曲创设情景，激发学习兴趣；抓住重点部分指导练习对话，让孩子们把自己当作小松鼠、小草、玫瑰...