小学英语教学资源的开发与利用的学习心得VIP免费

下载后可任意编辑小学英语教学资源的开发与利用的学习心得小学英语教学资源的开发与利用的学习心得小学英语教学资源的开发与利用的学习心得18月16日，汝城县第一中学的宋聪老师给我们做了《小学英语教学资源的开发与利用》的专题讲座，她从教学资源开发与利用的现状，教学资源的概念，教学资源开发与利用的原则，如何有效地利用现有的教学资源，小学英语与生成性动态教学资源的利用五个方面进行了阐述。重点讲解了如何有效地利用现有的教学资源这一内容，包括两个方面：第一个方面是人力资源的开发和利用。1.老师资源的开发与利用。进行英语知识、教材分析、教法沟通等培训;采纳示范课、展示课的方式;相互听课，相互学习，集体备课。2.学生资源的开发与利用。如：让学生帮助老师制作教具;让学生收集课程资料;让学生充当小老师带动其他同学学习;成立学习小组，让他们互相帮助等等。3.情感资源的开发与利用。创设教学情境，增强情感动机;运用教材资源，实施情感感染;发掘情感资源，促进情感体验;开发隐性资源，进行情感感悟。第二个方面是物质资源的开发与利用。如：教材的活化利用，可将教学内容扩展及丰富，教学方法可灵活多变;充分利用网络资源，下载后可任意编辑增强课堂教学的趣味性，多样性;加强学生的阅读资源的开发与利用，鼓舞学生多进行课外阅读。宋聪老师的讲座既有理论的高度又有有用的价值，给我耳目一新的感觉，对我们的教学帮助很大。我们在平常的教学实践中也应该多对教学资源进行开发与利用，让这些资源更好地为我们的教学服好务，更好地促进学生的学习。结合自己的教学实际谈谈我的一些做法：1.单词教学中，我准备了一些过时的台历，然后把单词卡片粘在每一页台历上，每翻一页台历都会出现一个新单词，可以把它用在单词的新授或复习时，也可以把它用于单词游戏中，单词台历的制作既给学生新奇感，又给学生神奇感，能很好地吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性。2.在起始阶段的英语教学中，为激发学生的学习兴趣，我会用一些硬纸板制作一些课本中的人物头饰，涂好颜色每次学生上台来表演对话时我都会让他们戴上对应的.人物头饰，让学生能更好地融入到扮演的角色中去，在学习中更投入，效果更好。3.教学圣诞节的内容时，为了营造真实的教学情境，我让同学们分工合作，一部分同学上网收集圣诞节的各种知识，一部分同学准备圣诞节的实物，一部分同学准备圣诞歌曲及影像资料。上课时，大家把准备好的东西都带到下载后可任意编辑课堂上来，相互沟通，相互学习，真实的物品、丰富的知识让我们的课堂更活跃，让学生的视野更开阔。总之，做为小学英语老师，我们要充分挖掘自身的潜在资源，不断从生活中、实践中和网络中猎取新信息，逐步形成新的教学资源观，并将它转化到教学行为中去，积极探究新的教法与学法。小学英语教学资源的开发与利用的学习心得28月16日，汝城县第一的宋聪老师给我们做了《英语教学的开发与》的专题讲座，她从教学开发与的现状，教学资源的概念，教学资源开发与利用的原则，如何有效地利用现有的教学资源，英语与生成性动态教学资源的利用五个方面进行了阐述。重点讲解了如何有效地利用现有的教学资源这一内容，包括两个方面：第一个方面是人力资源的开发和利用。1、老师资源的开发与利用。进行英语知识、教材分析、教法沟通等培训。采纳示范课、展示课的方式。相互听课相互学习，集体备课。2、学生资源的开发与利用。如：让学生帮助老师制作教具。让学生收集课程资料让学生充当小老师带动其他同学学习，成立学习小组，让他们互相帮助等等。3、情感资源的开发与利用。创设教学情境，增强情感下载后可任意编辑动机。运用教材资源，实施情感感染。发掘情感资源，促进情感体验。开发隐性资源，进行情感感悟。第二个方面是物质资源的开发与利用。如：教材的活化利用，可将教学内容扩展及丰富，教学方法可灵活多变充分利用网络资源，增强课堂教学的趣味性，多样性。加强学生的阅读资源的开发与利用，鼓舞学生多进行课外阅读。宋聪老师的讲座既有理论的高度又有有用的价值，给我耳目一新的感觉，对我们的教学帮助很大。我们在平常的教学实践中也应该多...