小学英语课件精选VIP免费

下载后可任意编辑小学英语课件精选（5篇）1.小学英语课件课题：Unit7HappyBirthday重点：HappyBirthday!Howoldareyou?及相应的回答。难点：I’m…中音的提示。Howoldareyou?与Howareyou?的区分教具准备：1老师准备数字1—10的单词卡片。2老师准备教学录音带。3老师准备Let’stalk部分的课件。4老师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5学生准备骰子。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）老师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。（2）复习A部分的Let’sdo。（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—10，老师随时拍手说：Stop。说到哪个数字，如：seven大家就一下载后可任意编辑同重复此数字seven。2呈现新课(Presentation)（1）老师播放Let’stalk部分的情景课件。（2）学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说HappyBirthdaytoyou!，了解询问年龄的用语及回答Howoldareyou?I’m…。（3）老师播放Let’stalk部分的录音，学生跟读句子。（4）老师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今日要给在本月过生日的同学共同开生日聚会BirthdayParty。老师已准备好蜡烛、气球。老师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲HappyBirthdaytoyou!全体学生向过生日的同学表示祝贺HappyBirthdaytoyou!，并询问每个过生日同学的年龄Howoldareyou?（5）老师在此时提示学生在西方不可以随便问女士年龄，否则被视为不理貌的行为。3趣味操练(Practice)（1）让学生两人一组，练习口语对话，要求用上Howoldareyou?I’m…（2）让学生按小组分角色表演对话内容。下载后可任意编辑（3）游戏：掷骰子，说年龄老师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问Howoldareyou?，对方回答I’m…方法同Let’splay部分的图片。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第1部分的练习。5扩展性活动(Add-activities)老师把学生带到室外，做击球说年龄的游戏。将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生做击球活动，当老师大声问道：Howoldareyou?手中拿到球的学生则回答问题I’m…。板书设计：UnitSixHappyBirthdayHappyBirthdaytoyou!生日蛋糕的图片Howoldareyou?I’m…教案点评：本课时通过Letstalk和Letsplay两部分内容，学生学说HappyBirthdaytoyou!学习询问年龄及其回答的日常用语Howoldareyou?Im...2.小学英语课件下载后可任意编辑优点：备课是教学设计的一个重要内容，教案是实施教学的方案。通过检查发现：我们全体英语老师都能仔细，按要求备课。能从以下几个环节着手：一、分析教学对象学习者的个性心理特征，即学习者心理上的个别差异是影响学习结果的一个重要方面。老师要充分了解学生的个性特点，讨论他们的个性差异，因材施教，从而使学生的个性心理得到最充分的进展，获得最理想的教学效果。二、分析教学内容小学英语教材的教学内容与目标应与新的课程标准相适应，要使学生能对英语学习有兴趣和爱好，通过听、说读、写的基本技能训练，使学生获得一些简单的、最基本的语言知识和技能，培育他们初步运用英语进行交际的能力。要达到教学目标，培育学生初步运用英语进行交际的能力，我们应使学生掌握好教材内的语言知识，应对学生进行听、说、读、写四项技能的综合训练，并应使学生的这四项技能进展为初步的语言交际的能力。三、编制教学目标教学目标是对学生通过教学以后能做什么的一种明确具体的表达，它是具有可操作性的一种评估教学的标准。基础教育的英语课程内容与目标包括技能、知识、情感、下载后可任意编辑策略和文化等。四、选择教学的策略和方法策略泛指计策和谋略。教学策略是指为实现教学目标而进行的思考、策划和谋略。英语教学策略也可以指老师为了使学生更有效地学习和使用英语而实行的各种行动和步骤。教学策略也可以分为教的策略和学的策略，应包括情感策略、管理评价策略、认知策略和交际策略等。五、教学设计(1)教学内容的设计教学内容是根据教学目标、教学的条件与学生的实际而定的。学生通过教学内容的学习，逐步掌握教学的目标教学单元、课时的划分。能突出重点和难点。(2)教学结构的设计从施教系...