华南师范大学网络教育学院《现代教育思想》作业标准答案VIP免费

现代教育思想作业答案1．第1题实践教育思想认为，____是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。A.实践性B.人文性C.创新性D.主体性您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题法国著名成人教育家、实践家____在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。A.保罗·朗格朗B.弗德里科·马约尔C.埃德加·富尔D.史密斯您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的___作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。A.社会发展世界首脑会议B.世界全民教育大会C.世界儿童问题首脑会议D.第四次世界妇女大会1/15您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题___是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。A.理论型教育思想B.实践型教育思想C.政策型教育思想D.操作型教育思想您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题_____是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。A.科学方法与能力B.科学知识与技能C.科学行为与习惯D.科学思想与态度您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题___是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。A.改革开放战略B.可持续发展战略C.知识经济战略D.科教兴国战略您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02/157．第7题人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，____是人文素养的最高形态。A.人文知识B.人文态度C.人文精神D.人文思想您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓______，就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。A.制度变革B.制度变迁C.制度创新D.技术创新您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题建立合理的___是体现主体教育思想的关键所在。A.管理制度B.师生关系C.课程模式D.人际关系您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题科学教育要与___相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。3/15A.创新教育B.实践教育C.素质教育D.人文教育您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题___是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。A.科学主义教育B.科学教育C.人文主义教育D.人文教育您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题___指教师在教案工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。A.启发性原则B.个性化原则C.开放性原则D.民主性原则您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和_____为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A.人文精神4/15B.人文素质C.实践能力D.主体精神您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题____是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。A.《1919年报告书》B.《学会生存——教育世界的今天和明天》C.《论终身教育》D.《教育——财富蕴藏其中》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题早在1948年_____就宣告：“人人享有受教育的权利”。几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。A.《世界人权宣言》B.《世界全民教育宣言》C.《世界儿童状况》D.《萨拉曼卡宣言》您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统...