星宿老怪口号【篇一：高二22班一轮复习标语横幅】高二22班一轮复习标语横幅一轮很重要，安能行叹复坐愁？只要敢拼搏，一轮算什么。今夕厉兵秣马，他年折桂蟾宫。前程似锦，始于碌今。桃李满园，唔梦纷然。直面一轮，勇往直前。十年磨剑，明朝试利。拼搏今日，折桂明年。何物动人，二月杏花八月桂有谁催我，三更灯火五更鸡积一时之跬步，臻千里之遥程。青春无悔，拼搏最美。生命不息，奋斗不止。人生就像一个圆，每个点都是腾飞的方向。一轮在手，天下我有。得一轮者得天下。踏书山坎坷，予以此身，做其中主人；看劈浪斩波，唯临深溪，识壮志凌云。被里挑灯夜战，梦回一轮复习。三百天里笔下炙，四张答卷赌明天，考场超发挥。一轮复习都不会，二轮三轮活受罪。清华北大，不在话下。星宿老仙，法力无边。有志者事竞成，伫看攀桂之日；成丹者火候到，何惜烹炼之功我之于学习也，尽心焉耳矣【篇二：行为疗法】行为疗法发展史一、行为的概念：有机体对所处情景的所有反应的总和，包括一切外显的内在的生理性和心理性的反应。二、从理论到技术的发展第一阶段：行为科学1、巴甫洛夫著名的狗的唾液分泌实验，得出刺激-反应（s-r），亦即经典条件反射理论(classicalconditioning或respondentconditioning)。理论公式：s-r(stimulate-reaction条件反射的建立与消退父亲责罚恐惧（无条件刺激）（无条件反射）考试之后被父亲责罚（中性刺激）（无条件刺激）考试恐惧（条件刺激）（条件反射）其他类似情景恐惧/不恐惧（泛化）（分化）考试不再恐惧（消退）经典条件反射作用包括：1、条件反射的形成和建立：一个原本不能引起某种反射（恐惧）的中性刺激物（考试），由于它总是伴随某个能引起该本能反射（恐惧）的刺激物（被父亲打骂）出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物（考试，成为条件刺激）也能引起该本能反射（恐惧，条件反射形成）；2、泛化：任何一个刺激物（考试）一旦成为条件刺激物后，在初期不仅本身能引起条件反射，就是和它相近似的刺激物（小测评，面试，回答问题等）初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为泛化。分化：条件反射形成的后期，用与条件刺激相类似的刺激（回答老师问题）不再能引起同样的条件反射（因不会被打骂，而不再对回答问题感到恐惧），这种现象叫做分化。3、消退：当条件刺激（考试）不再引起条件反应（恐惧，因为父亲不再打骂），继续出现条件刺激，条件反应的强度就会降低，甚至消失。②华生早期行为主义的代表人之一，行为主义的发起者。主张将心理学变“”成一门以实验作为研究方法的自然科学，因此，十分强调环境的作用，不看重天性、禀赋的影响。在他看来，人类的行为都是可以通过刺激-反应作用进行解释。华生主要理论观点1、心理学研究个体行为，不研究不可观察的意识；2、心理学的研究方法是客观观察和测量而非内省；3、心理学的目的是在观察、描述现象之后，科学合理地预测和控制行为；4、环境是影响行为的唯一且重要因素，改变环境即可改造人的行为；5、研究动物所得的原理原则，可以用于解释人类行为；经典条件反射在生活中的应用：1、根据条件反射建立后人可以对某种刺激迅速直接地反应的原理，开发出流水生产线，提高了生产效率；2、人或物的符号识别系统：（1）马路上红绿灯亮时，我们会自然地作出反应；（2）某老师发飙前总会冷笑三声，此后只要学生听到三声冷笑，就知道他快要发飙了；（3）康德每天下午三点钟准时出门，邻居只要看见他出门，就知道已经下午三点；（4“）星宿老怪给自己编了一堆独一无二的口号、梅超风练习九阴白骨”“”爪堆好的下五中三上一形的白骨，都让人们在听到口号、看见白骨时反应出是此二人；（5）在商业领域促进了品牌的识别和建设；3、某些简单行为习惯的养成：如动物训练，经典条件反射对异常行为的解释“”“”狗辨认圆与椭圆的实验（巴甫洛夫）及其他研究证明：伴有强烈情感和情绪的过敏反应，如抑制不住的脾气暴躁、内脏反应等都可以理解为习得的条件反应。然而，虽然经典条件反射能够解释某些行为，但终究不能解释更多的人类行为。③桑代克（e.l.thorndike）：1、猫的迷箱实验；尝试与错误，偶然成...
