未成年人思想道德建设工作创新案例(精简齐可心)VIP专享VIP免费

六户中学未成年人思想道德建设创新案例“心怀感恩孝敬父母”主题班会六户中学2010年，我校在七年级开展了“心怀感恩孝敬父母”主题教育活动，通过主题班会的形式邀请家长共同参加，由班任发表“心怀感恩孝敬父母”的主题演讲，在诗歌朗诵、手语操表演、合唱等多种形式节目的共同感染下，学生们受到了形象的、立体的、生动的启迪和教育。最后学生和家长现场发表感言，把活动推向了高潮。与会人员特别是学生受到了深刻的思想教育和心灵洗礼。一、活动背景近年来，由于德育工作的缺失，学生的道德观念发生裂变，尤其是处于青春期的学生，不珍惜父母的血汗，不理解父母的奉献和爱，有些孩子逆反、叛逆心理严重，在家顶撞父母，在学校，对老师的教育不理解不尊重。种种表现让家长和老师心痛，更为之担忧。为了让学生理解父母、尊重父母、感恩父母、孝敬父母，从而树立正确的人生观，明确学习目标，增强学习动力，我校在七年级全面开展以“心怀感恩孝敬父母”为主题的教育活动。通过活动的开展，让学生理解父母的爱、师长的关怀、社会的馈赠，懂得生命的弥足珍贵。让每一个学生怀着一颗感恩的心去学习、去生活。二、主要做法1、为了达到教育效果，为使情感表达得更直接、更真切，1六户中学未成年人思想道德建设创新案例我们邀请学生家长一同参加活动。2、为了对活动作出全面客观的指导评价，我们邀请局领导和各兄弟学校的领导观摩此次活动。3、充分准备，营造亲情的氛围。①把阎维文演唱的《母亲》做成mv，在班会开始前（等待家长到来期间）播放。②活动开始，学生独唱崔京浩版《父亲》。③四名学生表演由我校吴锦霞老师为本次活动创作的诗朗诵《一路有你》。（内容附后）通过以上三步为整个班会定下了情感的基调，此时，学生的身边坐着他们的家长，耳边听着《父亲》《母亲》的旋律，他们和父母手手相牵，在感恩的旋律中进入情境，开始班会。4、老师发表“心怀感恩孝敬父母”主题演讲。（内容附后）（演讲同时根据内容交替播放背景音乐《天亮了》和《母亲》，营造情境）班任于春芳老师的演讲，情感真挚，意味深长，她用最朴实的语言，最朴实的事例感染了在场的每一个人。每个故事都给学生以震撼和反省。（此时，一些家长和学生或默默无语，或眼圈发红，或暗暗拭泪，或小声抽泣）学生们大声呼喊“爸爸，妈妈，我爱你！”并用中国最传统的跪拜大礼感谢父母的养育之恩，此时家长和孩子互相拥抱，互诉真情，活动现场2六户中学未成年人思想道德建设创新案例一片呜咽。5、现场互动，深化教育效果。与会的家长和学生发言。一名学生一边哭泣一边说“妈妈，以前是我太任性了，总是想干啥就干啥，没体会到你管我是为我好，今后，我一定听话,做一个懂事的孩子，妈妈，请你原谅我，也请你相信我！”活动结束后一位上了年纪的老奶奶紧紧地握住班任的手说：“老师的这一节课，胜过我们在家打他十遍啊！”一位家长说：“通过这节班会，我想到在孝敬老人方面我做的不够好，回去我要好好孝敬老人，不让孩子看不起我！”一位参加活动的老师说：“我要感谢这些心地善良的学生和朴实的家长，我和在座的各位家长一样，为人父母又为人子女，同时我又是一名老师，我清醒地看到自己肩上的责任，各位家长请放心，我们一定会像对待自己的孩子一样对待你们的孩子，一定对得起你们的那份善良那份信任，把孩子放在这儿，你们放心吧！”6、全体学生共同演唱歌曲《感恩的心》。学生起立面向父母边唱边用手语表演，背投同时播放《感恩的心》mv。7、活动结束。三、基本成效经过近长时间的酝酿筹划，我校于2010年10月8号召开了“心怀感恩孝敬父母”主题班会，筹划本次活动的校3六户中学未成年人思想道德建设创新案例领导和老师们的目的是给学生以爱的教育，重拾感恩和孝敬之意。活动结束后，通过多种方式及时收集反馈信息，从而全面总结本次活动的成效。1、任课教师们普遍反映，活动后学生们上课状态更好了，精力更集中了，下课除了玩闹，小脑袋里面会想事了，似乎一下子就懂事多了。2、家长们通过电话和手机短信向老师们反映，学生们知道关心父母了，愿意做家务了，学习也主动了。有些家长说：“这次活动不仅学生受到教育，...