八年级下课内古诗词背诵默写教材文言题《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.诗中表现新事物在发展,社会在前进,前景无限美好的诗句:2.诗中表现新陈代谢、发展变化的永恒规律的诗句:3.诗中对仗工整且满含哲理的诗句:4.诗中表明诗人在友人的勉励之下,重新振奋精神,对为国家干一番事业充满信心的诗句:5.诗中运用典故表达诗人内心感受的诗句:6.诗中既表达诗人对友人的关怀和感谢之情,又暗含与友人共勉之意的句子:7.诗中表现诗人饱含无限辛酸,流露出老友四散,恍如隔世之情的诗句:8.诗中暗写诗人被贬时孤苦生活的诗句:9.诗中极言被贬之地僻远,暗写心中抑郁、愤闷之情的诗句:10.诗中与“莫道桑榆晚,为霞尚满天”异曲同工的诗句:参考答案:1.2.3.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春4.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。5.怀旧空呤闻笛赋,到乡翻似烂柯人。6.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。7.怀旧空呤闻笛赋,到乡翻似烂柯人。8.9.巴山楚水凄凉地,二十三所弃置身。10.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。《赤壁》1.诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇的情绪的诗句:2.诗中用假设句,表明机遇可以改变命运,甚至改变历史的诗句:3.诗中运用议论手法,以历史结局直接提出评判的诗句:4.诗中指明周瑜的取胜纯属偶然的诗句:5.诗中有起兴作用,借它物以引出自己所咏事物的句子:6.从反面设想,化实为虚,既讽喻统治者,又表达了自己怀才不遇的情感的诗句:7.诗中将以历史的衰,成败得失的评价寓于丰富的想像之中的诗句:参考答案:1.2.3.4.东风无与周郎便,铜雀春深销二乔。5.折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。6.7.东风无与周郎便,铜雀春深销二乔。《过零丁洋》1.诗中直抒胸臆,表达诗人誓死不屈的决心和强烈的爱国精神的诗句:2.诗中巧妙寺借助地名,表现形势恶和境况危苦的诗句:3.诗中巧妙地借助地名,表现形势恶和境况危苦和诗句:4.诗人自叙出仕做官途径和身世的诗句:5.诗中最能体现诗人“舍生取义,杀生成仁”民族气节的诗句:6.明朝爱国诗人于谦在其《石灰呤》中写道:“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”表现了他甘愿为国牺牲的献身精神。文天祥《过零丁洋》一诗中,能够表达相同意思的诗句:7.诗中将个人和国家命运联系在一起,沉痛述说国破家亡,动荡不安的痛苦的诗句:参考答案:1.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。2.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。3.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。4.辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。5.6.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。7.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。《水调歌头(明月几时有)》1.词中能够表现词人豁达胸襟的词句:2.词中道尽千载离人之意,希望人人平安的美好愿望的词句:3.词中词人把对人的思念化作美好的愿望而流传下来的千古名句:4.词中表现作者心理矛盾重重的句子:5.词中表达词人想远离仕途,又担心寂寞难遣的词句:6.词中既表现词人胸襟豁达,又不满被贬境遇的词句:7.有诗写道:“隔千里兮共明月。”本词中由此脱化而成的句子:8.词中化用李白的“青天有月来几时,我今停杯一问之。”的词句:9.词中表明作者由矛盾中得到解脱,要面对现实,虽身处逆境,但仍热爱生活的句子:10.《桃花源记》中有句云:“乃不知有汉,无论魏晋。”本词中与之意思相近的词句:11.本词中揭示了人生哲理,通过形象的描绘,勾勒出一种皓月当空,思念亲人的境界氛围的句子:参考答案:1.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。2.3.但愿人长久,千里共婵娟。4.5.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。6.不应有恨,何事长向别时圆。7.但愿人长久,千里共婵娟。8.明月几时有?把酒问青天。9.起舞弄清影,何似在人间。10.不知天上宫阙,今昔是何年。11.但愿人长久,千里共婵娟。《山坡羊·潼关怀古》1.诗中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子:2.诗中表现朝代更替带给人民的都是苦难的句子:3.诗中道破封建朝代兴亡本质,深化中心的诗句:4.诗中归结全篇主旨的句子:5.诗中运用拟人手法,突出表现潼关地势险要的句子:6.诗中能够表现作者...