1-1声音的产生与传播学习目标1
初步了解声的产生与传播条件2
了解声在不同介质中的传播速度一、声的产生请大家一起来做实验:1、请同学们拿出一张纸,一把直尺,大家想办法让这些物体发出声音
2、发出“啊——”的声音,同时用手摸喉头3、敲击音叉发声4、扬声器发声结论:一切正在发声的物体都在振动2、发声的物体叫声源(发声体)结论:1、一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止在我们生活的世界里存在着各种各样的声音…………我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢
与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播
实验说明:空气能传播声音
二、声音的传播声波:以击鼓为例:鼓面向左振动时压缩左侧的空气,使得这部分空气变密;鼓面向右振动时,又会使左侧的空气变稀疏
鼓面不断左右振动,空气中就形成了疏密相间的波动,向远处传播
这个过程和水波的传播相似
用一支铅笔不断轻点水面,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向远处传播
因此,声音也是一种波,我们把它叫做声波(soundwave)
除了空气等气体外,液体能传播声音吗
如:渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音,将鱼诱入鱼网;水中的鱼会被岸上的说话声吓跑液体能够传声:1
在游泳池游泳的人,潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声
钓鱼时要保持周边环境的安静
把正在响铃的闹钟由塑料袋包好,把它放入水中,仍能听到铃声
……请同学们做以下的两个实验:1、把两张课桌紧紧地挨在一起
一个同学轻敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上
2、两张桌子离开一个小缝,再试一试
结论:固体也能传声
声音的传播结论:声音靠介质传播,真空不能传声
声音的传播结论:声音的传播需要介质,声音可以在气体,液体和固体中传播;真空不能传声.三、声速:阅读课本第30页下方的<小资料>思考:1
声音在不同介质中传播的快慢一样吗