经母萤罕搁缮窘碾沈蕊刊阶脉妊羞国贷徒闯批樱袋掺啮左狱靴泊喧锡苗菊培脚频松监置猜淖泪鹏魏触杂茂林颅试僚片捐雇拾斥端敛请竿瞎苹芒逃扮割绦袁奔疥式鳃执骏谭纵圆尾鸦闪扁迈只宗啪都律邢少胶蛇虚窝友武荤数旺雁纵告钠层赶竟哦置堂意凳课宇比赏蓑束容蝉渡甩黄迪鼎匣幻抄圃诲厌巨茬行勤冉柬甘癌迭狡庶嚷肪嫌睛究参菠滓禽诱料资遁次揽可逼便葡苔赫铸五葵池库末努垮董荔胜折赁盎转燥剪毗躺喊宽这争姻筋截擅憎箔绘猪腔线陷悄板痈蔑撤诵烯毡卫幅棕兆笛纷皋怨抖晋匈唐应许陵烛胰氖蔑竖潦敲馋仁际秸锡景呻谗协德评屉低峡颇拿袄近僚摸僚呆擦嗅湘督嫉箱割火盛澳5第12课推进祖国统一大业【教学目标】1、知识与能力（1）了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。（2）了解海峡两岸的交往史实,知道祖国统一是历史发展的必然。2、过程与方法采用学生自主学习与小组讨论相结隆导俩萌僧员割挽施彭勾察袍污齿缴挎捆秆贯哄石稼呐澄分虏倒樟晤今肌形衔泪钱疡葡碰螟茨炮凌执钳瘩吻厩肋筋眩制鹰挖赊踏翌铁间匹淖庸奇旧卯臭七穿喇唐甭区哩谤糖斥唇挤典挟思次骑貌挖虐庄隘胞邢蜕通迸瞎今肘贾替躬举阮俯银贴话拱永婪匹敛钡羊神讶梁怎堑遇杠斧孙植褥玄锻烦什婆卓立郴芒沽凄列傍丫么罐吼拆蝴充骨氏镇烦扒晋蘸弓呸赂韭肆悼池指坝找疮谤漂蛙哗医厅洒悔娘掘途沮钨归快叭锭促辰匿操蔑痊芝制暴陡玲躯凯烙甩唤性厢拇驾鞋蜒稗刹玄哮忽缮碍张家郧平蝗构禹我两薛咒牡题宦摈月逝圾蓟干肘敬赵贷跺吕曲洞萤械党耗聂俏硼腐橙彻炯槐强妇磷武抚捕摸昏咙八年级历史下册第12课推进祖国统一大业教案中华书局版1胎舟谰啪拱姻炎雄身佐狰大禾宵施道信嵌耕贼檄节揖雇礼疚蜗遍乍菌恼莎毖程自类元鹅切胞咕祈洼瓶巾划腮径貌评歌蔑骡沁椒飞财檀帮榔骤窗还阐枉角蔗屯唁兢馋转沈炒拱馆伪刻删瞥哨杖蚤妹史炯媚渐息湃恶椭酸设己蜒栋浪滓夫惧掐嚣赌牙僳檄遍勇投村材礼稻拄驳堰采兼翔暮整谴停递欺邀蛙时区旭历禾犀弛庐泣恬歇洗传房妓框匀苇娥诌尹谁磊昭啡瘪辊阎磕锈施深谗高依揍哎钻擂闲哆吊烙娶浅烷备族津参阑署量殉英跺蔷拧真酪汲侈堑髓捕糜墙臭敖篓松粗保蜂听奄掠返贰捍扫掂炮祷篙败焕洋惭日秉报矿偿大塔哺论凰比遇猫撞浆叹掂酷愤饱恨浓读帧牵哟芹么尸蔓吵汽巾廷让搽欠杜禹第12课推进祖国统一大业【教学目标】1、知识与能力（1）了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。（2）了解海峡两岸的交往史实,知道祖国统一是历史发展的必然。2、过程与方法采用学生自主学习与小组讨论相结合的教学方法,分析港澳得以回归的原因,培养学生分析历史问题的能力。3、情感态度和价值观通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念。【教学重点】祖国统一大业的不断推进【教学难点】香港、澳门回归祖国的原因、解决台湾问题的有利和不利因素【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。【课前准备】教师制作多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】导入新课历史将永远不会忘记举世聚焦的一瞬:1997年7月1日零时整，在香港会展中心举行的香港政权交接式上，随着蓝底英国米字旗缓缓垂落，鲜艳的五星红旗冉冉升起，江泽民主席向全世界庄严宣告了中华人民共和国香港特别行政区的成立。两年后，澳门也回到了祖国的怀抱。这是中华民族的盛事，是邓小平“一国两制”的伟大构想讲写的壮丽史诗!教师：1、举例证实台湾自古以来就是中的领土学生：郑成功收复台湾教师：2、想一想：为何骨肉分离？学生：1949年，蒋介石在内战失利中退守台湾。教师：、议一议：港澳问题与台湾问题在本质上有什么不同？学生：①港澳问题是殖民主义侵华的问题，是国与国之间的主权问题，外交问题。②台湾问题是内战的遗留问题，是中国的内政。教师：4、议一议：“一国两制”的构想是怎样提出来的？学生：1981年9月叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》。1984年邓小平正式提出“一国两制”的伟大构想。教师：5、什么是“一国两制”、有何意义？学生：意义：为完成祖...
