七年级下从百草园到三味书屋试题VIP免费

学习必备欢迎下载七年级《从百草园到三味书屋》试题一、百草园部分1、文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、作者用了“不必说⋯⋯也不必说⋯⋯单是⋯⋯就⋯⋯”这样一组关联语句，有什么表达作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、概括课文第二段内容：___________________________________________________________4、百草园有什么特点？表现了作者什么思想感情？_______________________________________。5．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？_____________________________________6．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。______________________________________________________________________________________②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。______________________________________________________________________________________8．文中对“拔何首乌根”的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？_________10.百草园的自然丰富多彩，作者是从______、______、______、______四个方面来写的。11、“雪地捕鸟”：开头为什么先强调“冬天的百草园比较的无味？”______________________________________________________________________________________12、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？______________________________________________________________________________________13、长妈妈的美女蛇的故事的作用______________________________________________________________________________________二、第9自然段1.从结构上看，这段文字在全文中起到了什么作用？______________________________________________________________________________________2.文中用到了一个排比句“也许⋯⋯也许⋯⋯也许⋯⋯”，它表达了“我”怎样的感情？______________________________________________________________________________________3、按照顺序写出本段使用的修辞方法？__________4.删掉句中的“也许”好不好的，为什么？______________________________________________________________________________________5、作者为什么在这里用上两个德语单词“Ade”？______________________________________________________________________________________三、三味书屋部分：1、回忆“三味书屋“的读书生活，主要写了哪三个片段？______________________________________________________________________________________2、“读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”______________________________________________________________________________________3、学生读书没有标点，老师读书有标点，你对此如何理解？学生：________________________________________________________________________________老师：_______________________________________________________________________________4、鲁迅在回忆这段私...