第二节地球仪和经纬网第一课时【学习目标】1．认识并会观察地球仪2．准确辨认经线、经度和东西半球的划分。【重点难点】1、会观察地球仪、使用地球仪。2、正确辨认经线、经度。3、东西半球划分。【学法指导】1.结合学生身边实际设置问题，让学生通过生活经历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习，运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法等。2.适当运用多媒体课件。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1.自主检测：（1）地球的形状是一个______。（2）第一个证明地球的形状的是_____。（3）假想的地球的旋转轴叫_____。（4）本初子午线也叫______。是不是每一条经线都有一个经度？（5）东西半球的分界线是________。2．我的疑惑：①________________________；②________________________；【合作探究，解疑解惑】１怎样正确使用地球仪？２、条数、形状、长度、指示方向四个方面来认识经线。３、经度是如何划分的？4、东西半球是如何划分的？（1）了解什么是经线圈？有何特点？（2）东西半球是如何划分的？有何特点？5、小结经线（圈）与经度形状特征所有经线都是____指示的方向____方向长度的分布所有经线的长度都____标度的范围0°-----____度数的变化规律由0°经线向东、向西各分作____经度的表示方法0°经线以东为__经（用__表示）0°经线以西为—经（用—表示）学生预习,独立完成课前检查学生必须回答和填写让学生看书，抽学生进行实际操作（老师可以先示范）分小组进行讨论，然后回答（给予适当的表扬和鼓励）划分地球半球的界线____和____组成的经线圈重要的经线00经线、1800经线等【检测反馈，学以致用】1.180°经线以东是：（）A东经B西经C北纬D南纬2.一个经线圈是由多少条经线组成的：（）A一条B二条C三条D四条3.本初子午线是指：（）A0°经线B180°经线C0°纬线D20°W经线4.划分东西半球的界线是以下哪组经线圈（）A180°经线和0°经线B20°E和160°WC20°W和160°ED90°E和90°W【总结提炼，知识升华】学习收获：①________________________；②________________________；需要注意的问题①________________________；②________________________；【课后训练，巩固拓展】《新课程实践与探究丛书——地理》第3页学习内容1、2框【课后反思，自悟自励】学生独立完成，及时更正答案第一章地球第二节地球仪和经纬网第二课时【学习目标】1.准确辨认纬线、纬度和南北半球的划分。2.经纬线及经纬度的对比【重点难点】1、正确辨认经线、经度。2、南北半球划分。3、经纬线的对比。【学法指导】1.通过对比经纬线、经纬度，正确认识经纬线和经纬度2.通过观看多媒体，加深对知识记忆导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1.自主检测：（1）地球仪上与赤道平行的圆圈是_____,最长的是____，约为____千米（2）40°N属于_____半球，位于_____纬度。（3）划分南北半球的分界线是_____。（4）纬线有什么特点？是不是每一条纬线都有一个纬度？2．我的疑惑：①________________________；②________________________；【合作探究，释疑解惑】１、对比总结纬线的特点纬线经线（子午线）概念与____垂直并且环绕地球仪一周的圆圈连接____两极并与纬线垂直相交的半圆特点条数无数条无数条形状除极点外，所有纬线都是____所有经线都是____长度赤道最长，由赤道向两极____（以赤道为对称轴的两条纬线长度相等）所有经线的长度都____相对位置所有纬线都相互____所有经线都相交于学生预习,独立完成课前检查学生必须回答和填写让学生看书，抽学生进行回答分小组进行总结，然后抽学生概括纬线的特点名称项目____平分半球情况只有____能将地球平分为南北两个半球任何两条正相对的经线所组成的经线圈都能将地球平分为两个半球指示方向____方向____方向２、对比认识纬度。（1）标度的范围（2）度数的变化规律（3）纬度的表示方法纬度经度标度的范围0°-----____0°-----____度数的变化规律由___向北、向南各分作___由___经线向东、向西各分作____经纬度的表示方法赤道以北为____（用N表示）赤道以南为____（用S表示）0°经线以东为东经（用___表示）0°经...
