七年级语文学科调研测试卷本试卷共5页，23小题，总分100分，考试用时120分钟。命题学校：石马中学命题人：纪婷婷一、积累运用（17分）1、阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）七年级上学期的语文学习已有一月了，我们在老师的引领下，cháng徉在浩淼．的知识海洋里，撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的谆．谆教导更是让我们铭刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，对了解历史，了解自然，是一件大有bì益的事情。2、默写。（6分）（1）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（《郑人买履》）（4）这是你至爱的女儿含着泪叠的，。（冰心《纸船》）（5），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）3、根据课文内容选出不正确的一项：（）（3分）A、《为你打开一扇门》是一篇向青少年读者介绍文学的《中国学生必读文库》的序言，文章通过对文学的特征、内涵、功能以及文学与人的关系的阐述，激发了青少年对文学的兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。B、冰心四首诗，每一首诗都表现了深刻的哲理。比如《嫩绿的芽儿》就以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。C、《幼时记趣》是一篇追记作者童年生活的极有情趣的的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。D、《千家诗》之所以会给于漪以影响，最根本的原因是其中歌咏祖国风物的诗歌是“按春、夏、秋、冬时序编排”的。4、下面这段文字中有两处语病，找出来并修改。（4分）①网络谣言，不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。②事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。句，修改：句，修改：5、“雷人”一词是一个网络用语，源于2008年的一则“男子发誓欠钱被雷劈，话音刚落被雷电击伤”的新闻，后被网友广泛使用并赋予了新的意义，你知道“雷”在网络上是什么意思吗？（2分）“雷”：二、阅读理解（43分）（一）阅读下面的诗歌，完成6—7题。（6分）浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。6、词的上阕写景，将这幅“溪边风光图”用优美的语言描写出来。（2分）7、下面对这首词的赏析不正确的一项是（）（2分）A、上阕写景，山下小溪边长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。班级姓名学号⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯密⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯封⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯线⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯B、“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C、下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D、全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。8、古语有“百川东到海，何时复西归”，与这首词的下阕相矛盾，请谈谈你的理解。（2分）（二）阅读《十三岁的际遇》选段，完成9—12题。（10分）才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书!实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数学的最小的零头都不到吧!不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩子却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：你们知道那么多，可我什么也不懂⋯⋯”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了...
