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托班活动教案六篇VIP免费

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下载后可任意编辑托班活动教案六篇篇一:体育《有趣的脚印》活动目标1.走不同脚印的小路,进展走、跑、跳的动作技能。2.大胆探究不同脚印的不同走法,培育肢体动作的协调性和灵活性。3.增强规则意识和团队合作意识,体验挑战成功带来的愉悦。活动准备1.课件-赤脚感知不同的路2.音乐:放你的小脚丫3.不同脚印排列的小路。活动过程一、导入1.师生赤脚自由站立在用泡沫板拼成的方形场地上,复习小脚的结构,激发活动的愿望。2.随音乐进行小脚热身运动:小脚走路好神气(走一走、跑一跑、跳一跳);小脚跟儿抬起来,脚尖轻轻来走路——长高了;脚尖儿累了歇一歇,翘起脚尖脚跟走——变小丑;小脚小脚真能干(走一走、跑一跑、跳一跳)。二、展开1.引导幼儿发挥想象,猜想出脚的不同部位能踩出的下载后可任意编辑不同脚印。老师:用小脚的不同部位走路,印在地上的小脚印就会不一样,有的是整个小脚掌,有的是前脚掌,有的只是后脚掌。真是这样的吗?我们一起来验证吧。2.出示不同的全掌脚印小路,鼓舞幼儿大胆尝试用多种方法走过小路。(1)规整排列的全掌脚印小路老师总结:这就是全脚掌走路时印在地上的小脚印,刚才小朋友们用不同的方法走过了这条全掌脚印小路,有的大步走,有的跳着走,有的跑着走,都很平稳。3.不同脚印(前脚掌和后脚掌的脚印)的小路。老师总结:这条小路上的小脚印,有的是用前脚掌走路留下的,有的是用后脚掌走路留下的,小朋友们用高人走的方法走过前脚掌脚印,用小丑走的方法走过后脚掌脚印。4.组合脚印(全掌脚印、前脚掌脚印和后脚掌脚印)的小路。老师总结:这条小路上有不同的小脚印,小朋友们看着小脚印的模样变换不同的走路方法,一会儿走,一会儿跳,一会儿高人走,一会儿小丑走,下载后可任意编辑一会儿快,一会儿慢。5.游戏:比一比,看谁快。老师展示四组由四条小路组合而成的长长的路,幼儿站成四列纵队,通过竞赛的方式巩固走、跑、跳的动作技能。老师小结:今日,小朋友们用不同的方法、变换不同的动作,快速走完了不同脚印的小路,真是了不起!我们的小脚真的很能干!三、结束1.在音乐的伴奏下,老师和幼儿一起做放松活动一起背靠着坐下来,伸直小腿——拍一拍;小手向后撑住地——动动小脚;小脚尖勾一勾,脚背伸直绷一绷,碰一碰;小脚一起向左转一转,向右再来转一转;左摆右摆,一前一后,动一动,点点头;慢慢收回小腿,敲一敲,捏一捏;摸摸小脚,挠挠脚底心儿,哈哈——小脚真可爱!2.洗洁净小脚,穿好鞋子,结束活动。篇二:托班社会教案:讲卫生,爱清洁活动目标:1、使幼儿知道应及时大小便,大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。活动准备:下载后可任意编辑1、认识卫生间的有关标志和图片。2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事“爱清洁的小猫”。活动过程:1、老师用某位小朋友由于玩得兴奋,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒适、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。活动评价:1、在3~4岁幼儿的游戏中,老师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、老师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。活动总结:下载后可任意编辑老师总结幼儿今日的表现,表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时,感受到社会活动的欢乐。同时,老师要照顾到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对社会活动的兴趣。篇三:鸡妈妈的蛋宝宝(托班综合)活动目标:喜爱参加集体活动,丰富幼儿的认知经验和进展幼儿的观察能力。活动准备:ji妈妈图片2幅;蛋宝宝若干;熟ji...

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