Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?第1课时1a-1c（总第43课时）【学习目标】：1.熟练读出，书写并利用本课时单词，句子．2．学会【学习重点】：学会表述事表述事物制作过程以及按照说明操作。3．学会写作说明文。.物制作过程以及按照说明操作。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:认读并书写本课单词.1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.汉英互译turnon_________cutup__________drink________peel____________pour____________put___________blender_______smoothie_________yogurt___________4.在小组内核对答案.5.完成1a将正确的单词填在空白处并理解熟读下列句子。Peelthebanana________________Cutupthebananas________________________Putthebananasandicecreamintheblender______________________________________Pourthemilkintotheblender______________________Turnontheblender____________Drinkthemilkshake_______________________学习任务二:学会表述事物制作过程以及按照说明操作。1.听录音独立完成1b,给句子排序。_____Turnontheblender_____Cutupthebananas_____Drinkthemilkshake_____Pourthemilkintotheblender_____Putthebananasandicecreamintheblender______Peelthebanana2．小组核对答案。3．按正确的顺序熟读1b.二、合作共建，展示提升（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）1．小组讨论Howdoyoumakeabananamilkshake?2．Pairwork.。合作完成1c.3．小组或个人进行对话展示（或背或读）三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)总结一下Howdoyoumakeabananamilkshake?四、【诊断评价】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）作业导航复习祈使句，进行描述事情的经过，以及按照说明做事。Ⅰ.看图填空A:Howdoyou__________abananasmoothie?B:OK,Letmetellyou.1.First,__________thebananas.2.Next__________thebananas.3.Next__________thebananasand__________intotheblender.4.Next__________themilkintotheblender.5.Then__________theblender.6.Atlast__________Ⅱ.选择填空1.It'sgettingdark.Canyou____________thelight?A.turnoffB.turnonC.turnover2.—____________yogurtdoyouneed?—Oneteaspoon.A.HowmanyB.HowmuchC.Which3.Thebabycaneat____________breadforbreakfast.A.twoB.manyofC.twoslicesof4.Ihave____________bananasinthefridge.A.alotB.manyC.much5.Wouldyoulike____________relishonthebread?A.manyB.anyC.some五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）通过本节课的学习我最大的收获_________________________________感到自己有待加强的是________________________________________第2课时Unit7SectionA2a—GrammarFocus【学习目标】：1.熟练掌握本课短语.2能通过听力和写作表述事物制作过程以及按照说明操作。【学习重点】：通过听力练习进一步理解事物制作过程以及按照说明操作。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:读写、记忆下列词语语并写出汉语意思。Cinnamon___________yogurt____________teaspoon___________turnon__________cutup____________drink__________peel_________pour_________put___________drink_______blender________smoothie___________yogurt__________howmuch________howmany__________oneteaspoonof______________学习任务二:把下列单词按要求分类(先写出汉语，再分类)watermelonyogurtapplepopcornbananastrawberryriceteaspoonpearsandwichbreadeggmilkhamburgersbroccolinoodleorangehoneycup可数名词：不可数名词：学习任务三：听力练习（2a,2b）1.小组合作理解听力要求，独立完成听力任务。2.小组核对评讲听力答案。3．理解听力原文，质疑解惑。二、合作共建，展示提升（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）1．小组合作表演听力对话。2．结合上节课所学内容，口头叙述Howtomakefruitsalad.三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.)思考什么时候用Howmany/Howmuc...
