1/8小学语文课程纲要(三年级上册)◆课程名称:小学语文三年级下册◆课程类型:基础型课程◆教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册◆授课对象:三年级学生◆授课时间:课文56课时综合性学习4课时语文园地40课时机动时间10课时总计110课时一?课程目标㈠.情感目标在于文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河?富饶的物产,培养热爱祖国?热爱自然的思想感情;认识传统文化的丰厚博大,激发民族自豪感;学习革命领袖?科学家的优秀品质;受到尊敬师长?关爱他人?助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察,善于思考的能力?(二)语文知识1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字?②会使用字典?词典,具有初步的独立识字能力?③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范?端正?整洁,不断提高写字质量?2.阅读①加强朗读指导,用普通话正确?流利?有感情地朗读课文,做到读准字音,读准停顿,读准语调;读得自然连贯?流畅;不指读?不唱读?不拖音?能背诵指定的课文?②初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问?③能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用?能借助字典?词典和生活积累理解生词的意义?学过的词语大部分能在口头或书面中运用?2/8④能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情?⑤在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号?引号?问号?感叹号的一般用法?⑥学习略读?能根据文中关键词句粗知文章大意?⑦积累课文中的优美词语,精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,摘抄好词佳句,加强语言的积累??⑧诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容?背诵优秀诗文13篇(段)?⑨养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料?能自主选择阅读材料,收藏并愿意与同学交流图书资料?课外阅读总量不少于10万字?3.习作①留心周围事物,乐于书面表达,有习作的自信心?继续学习能围绕一个意思用先概括后具体的方法写段,能做到语句通顺,意思清楚,能正确使用常见的标点符号?能不拘形式地写下自己的见闻?感受和想象?愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐?②能不拘形式地写下见闻?感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深?最受感动的内容?③愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐?④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句?⑤根据表达的需要,正确使用冒号?引号?4.口语交际①能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨?②能具体生动地讲述故事?讲笑话?办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法?③会接待客人,动脑筋解决问题等?5.综合性学习①能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论?②结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得?3/8③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,如“举办童话故事会?编童话集”?“动手制作新年礼物?写上祝福语“等,在活动中学习语文,学会合作?④在家庭生活?学校生活中,尝试运用语文知识和能力,解决简单的问题,做个社会学生?二?课程内容单元序号单元专题读写训练重点教学内容课时安排1多彩的生活通过侧面描写表现事物特点?1.我们的民族小学2.金色的草地3.爬天都峰4*槐乡的孩子语文园地一142名人故事初步把握课文主要内容,感受名人品质?5.灰雀6.小摄影师7.奇怪的大石头8*我不能失信语文园地二153心中的秋天初步把握课文主要内容,感受童年生活9.古诗两首10.风筝11.秋天的雨12*听听,秋的声音语文园地三134中华传统文化抓关键词句,体会故事中的道理?13.花钟14.蜜蜂15.玩出了名堂16*找骆驼语文园地四145壮丽的祖国山河初步了解简单的说明方法?17.孔子拜师18.盘古开天地19.赵州桥20*妈一幅名扬中外的画语文园地五156科学的思想方法1?诵读积累?2?描写景物能抓住景物的特点?按照一定的顺序?21.古诗两首22.富饶的西沙群岛23.美丽的小兴安岭24*“东方之珠”语文园地六134/87爱护周围环境初步把握文...
