1/15上海师范大学2018年上师大956小学教育真题一、简答1.儿童发展的内涵2.从二个维度说明现代小学课程的类型二、案例分析1.案例中有哪些教育评价？2.分析A学校的教育评价，说明原因二、论述说明学校教育、家庭教育和社会教育对儿童身心发展的影响，并着重阐述三者之间如何配合？2017年上师大956小学教育真题一、填空题1、英国学者培根在1632年发表了___一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立的学科。2、教育学士一门研究___的学科，其中研究对象的__、__与随机性比较突出。3、儿童发展的特点是__、__、__、阶段性、__4、我国教育目的是以__为指导思想，具有鲜明的__，坚持__与__的统一5、课外活动的设计是以学生的__与__为基础，以培养学生的__、__、创新意识、__、__为主要目的。6、学制类型（3种）7、教学原则二、判断辨析题1、小学教育的启蒙作用表现在身体素质方面和学习知识两个方面。2、教育目的的功能是导向功能和调控功能。3、小学体育的任务是增强学生的体质与体育运动素养。4、人的全面发展是劳动能力的全面发展。还有一题记不住了三、简答题1、儿童发展的内涵2、德育的内容有哪些3、决定课程的的几个基本关系4、小学生作为受教育者根据《教育法》享有哪些权利5、小学教师的基本素养有哪些6、教育实验方法实施过程四、案例分析题1、给出一个例子，用《专业标准》中小学生专业知识中的小学生发展知识的要求来解释。2、根据小学教育评价的步骤要求，设计一份《小学生综合能力表》3、根据观察法过程中的要求，设计一份《小学生行为检核表》可能会有点小误差，记不太清楚名字2/15五、论述题1、小学教育评价的内容2、现代信息技术的发展以及作为其教学手段的意义2016年956小学教育学真题一填空题（20分，20空）1杜威的教育原则：教育即生活，学校即社会，从做中学。2教师的教育专业素养包括：师德素养，专业知识素养，学习素养，心理素养。3《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则。（《专业标准》7页）4课外活动的内容：科技活动，学科活动，文体活动，课外阅读活动，游戏活动，社会活动，主题活动。（《小学教育学》252页）5谁第一个讲授了教育学？6教育目的二判断题（20分，共四题）1教学认识是指学生认识和间接认识，这些涵盖了教学活动的全部内容。（《小学教育学》202页）答：错。（一）教学过程是一种特殊的认识过程。1、教学过程是学生的认识这是它最具决定性的特征，教学活动必须考虑学生的认识水平和认识方式。2、教学过程是间接地认识因为是认识已知事物，学生的认识在对象和方式上都具有间接性的特点。3.教学过程是具有领导的认识教师领导作用的发挥必须注意两点：承认学生的主体地位，领导的方式应当是多样化的。4、教学过程是教育性的认识是各门课程教学过程，同时也是学生接受德智体美全面发展教育的过程。（二）必须以交往为背景和手段。教学活动不是孤立的个体认识活动，而是社会群体性的有目的、有组织的认识活动，它离不开师与生、生与生之间的交往、互动，离不开人们的共同生活。所谓交往是指人与人之间的相互往来、交际、沟通交流等。（三）教学过程也是一个促进学生身心发展、追求与实现价值目标的过程。教学过程是按照学生身心发展特点组织进行的，教学过程是教师引导学生掌握知识、认识世界、进行交往，以促进学生身心发展，追寻与实现价值目标的过程。2教育的功能只在于促进人的发展3班主任的任务就是指对学生全面负责4.小学教育测验的功能就在于激励和诊断三简答题（30分，共六题）1教师劳动的特点。（《小学教育学》86页）答：（一）教师劳动的复杂性1.教师劳动的复杂性是由教育对象的复杂性决定的，教育对象是人，人的成长是多方面的，包括遗传，环境，教育与人的自觉能动性。2.教师工作的任务是多方面的。3.教育过程，教学方法和教育手段是复杂的，既要了解个体，又要针对整体，既要重组教材，3/15又要适应身心与情趣。4.影响学生发展的因素是广泛的，不限于学校内部。（二）教师劳动的示范性1.教育是培养人的活动，教育活动这一本质特点决...
