电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

科研工作述职报告VIP免费

科研工作述职报告_第1页
1/9
科研工作述职报告_第2页
2/9
科研工作述职报告_第3页
3/9
下载后可任意编辑科研工作述职报告科研工作述职报告1本学期我校教科研工作,坚持以用心稳妥地推动课程改革,切实提高教学效益为主题,在“科研为先导”的旗帜下,进一步加强学习与讨论,不断更新教育理念,深化讨论教育教学理论,紧紧围绕新的学科课程标准,透过多种形式、多个层面的课题讨论活动帮忙老师改变传统的课堂教学方式,优化学生学习策略,重视培育学生的创新精神与实践潜力,提高课堂教学效益学校教科研工作在全体老师的共同努力下,转变观念,取得了必须成绩。一、指导思想以《新的课程标准》为指导,仔细讨论课标和基础教育课程改革理论,探究实施与新课程相应的教学方式和方法,贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求,加强教学讨论如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中,迈出了坚实有力的第一步。二、主要工作1、加强理论学习,提高老师理论水平。我们仔细组织课题组老师学习相关的教育科研理论知下载后可任意编辑识和课程理论知识,做好老师业务学习的改革工作。本学期,我校围绕新课程实施中的一些具体课题,如课堂教学策略、学科专题讨论等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座,并邀请了首席老师徐瑞芳校长来我校就老师专业化进展做了专题讲座。透过学习、培训、讨论、沟通等多种途径,努力建立一支师德高、善创新的教科研老师队伍。2、课题讨论与各类公开课整合。为推动教学讨论与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:讨论课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自讨论的课题结合起来,在公开课中落实课题讨论的措施,体现课题讨论的特色,充分发挥课堂作为课题讨论的主阵地的作用。教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时,明确了本教研组讨论课题,根据本组成员所承担的讨论课题状况,围绕学校的课题,落实讨论方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中,课题讨论被作为一个重要的资料进行,主要分析讨论措施的落实,实施的效果经验与存在的问题等资料。本学期,我校遵循“问题即课题”的原则,各教研组根据学科特点,在学期初定出自我的教研专题,数学组的“问题解决意识”、低年级语文组的“写字教学中如何培下载后可任意编辑育学生的观察潜力”、高年级语文的“阅读教学中如何培育学生读中感悟的潜力”、英语组的“英语课堂教学实效性讨论”、自然学科的“实验课中实验观察的指导”,还有其它学科也分别根据实际教学制定出了教研专题。各教研组每周一次教研,教研活动资料要围绕自我的专题进行活动,学期末撰写专题论文,根据论文的质量,学校评选出一、二、三等奖,对老师进行奖励。3、全体老师撰写反思、随笔,构成浓厚的氛围。全体老师撰写教学后记和反思,学校每月由教研组长进行月查,期中和期末由教导处进行检查。透过写教学反思和后记,不仅仅提高了老师的理论水平,而且在总结和反思的过程中,老师的教学行为更加法律规范,教学更具有实效性和针对性,提高了教学的质量。建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际状况,我们从学习理论入手,要求老师每学期写好一篇自我的专题论文,要求中青年老师人人写心得体会。全校共收到了70多篇老师的校内的教学论文及十多篇获省、市级一、二、三等奖的论文。其中汤群老师的教育叙事《和孩子聊会闲话》在《胶州教育》杂志第五期刊出。提高老师素养的又一个重要途径是课题讨论。没有课题,就无所谓教育科研,更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时,我们用心支持、鼓舞和组织广阔老师下载后可任意编辑参加课题讨论,在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。我们要求老师人人参加课题讨论,因为教育活动虽有规律,但这些规律在不一样条件下的运用会有很大不一样;教学有法,但无定法;教育经验的借鉴也得透过自身的实践和讨论加以改造消化,使之成为自我的经验,才能收到预期的效果。因此,只有参加教育科研,才能提高老师的教育教学水平和潜力。我们以课题为抓手,将骨干老师团结在一齐,共同学习,共同讨论,共同提高,这样能够聚合一批人,带动一批人...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

科研工作述职报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部