函之教育学科教师辅导学案学员编号：年级：高一课时数：学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课类型新授教学目标授课日期及时段教学内容第三讲生活中常见的力【知识要点】要点一、力及其作用效果和三要素（A）1.力是物体对物体的作用。⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。（3）力的同时性（4）力的矢量性（5）力的独立性2.力的三要素：力的大小、方向、作用点。3.力作用于物体产生的两个作用效果。⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。4．力的分类：⑴按照力的性质命名：重力、弹力、摩擦力等。⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。5．力的表示方法（1）力的图示法（2）力的示意图典型例题例1．下列说法正确的是（）A“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的里也存在B．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人C．每个力都必有施力物体和受力物体D．只有直接接触的物体间，才有力的作用例2．下述各力中，不是根据力的性质命名的有（）A．重力B．拉力C．弹力D．摩擦力要点二、重力和重心（A）1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力注意：不能把重力简单的等于地球对物体的引力。⑴地球上的物体受到重力，施力物体是地球。⑵重力的方向总是竖直向下的。2.重心：物体的各个部分都受重力的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的作用点，叫做物体的重心。注意：重心的位置与物体的性质及质量的分布有关①质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在几何中心上。②一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体内，也可以在物体外。一般采用悬挂法。3.重力的大小：G=mg例3．关于重力，下列说法正确的是A重力就是地球对物体的吸引力B重力的大小可以由弹簧秤或天平直接测出C质量大的物体所受重力可能比质量小的物体小D物体对悬绳的拉力可以不等于重力例4．关于物体的重心，下列说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心，一定在它的几何中心上B．形状不规则的物体的重心，不可能在它的几何中心上C．物体的重心一定在物体上D．用悬挂法寻找物体的重心，当物体静止时，细线的方向一定通过重心要点三、弹力（A）1.弹力⑴定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。⑵产生条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变。注：范性形变和弹性形变2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。3.弹力的大小弹簧弹力：F=Kx(x为伸长量或压缩量,K为劲度系数，方向与形变方向相反)4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.5.推力、拉力、压力、支持力、张力等都属于弹力例5．下面有关于弹力的几种说法：①只要两物体接触就一定产生弹力；②只有发生弹性形变的物体才能产生弹力；③只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用；④相互接触的物体间不一定存在弹力，其中正确的是()A．①②B．③④C．①③D．②④例6.以下力按力的性质而言不属于弹力的是（）A．拉力B．推力C．磁力D．支持力要点四、摩擦力（A）（1）产生条件：①两物体直接接触；②两物体的接触处发生弹性形变；③接触面粗糙；④两物体发生相对运动或有相对运动趋势；(2)滑动摩擦力：(3)静摩擦力：由物体的平衡条件求解或牛顿第二定律求解,与正压力无关.大小范围：0
