上海高校示范性全英语教学课程建设验收报告书学校名称（盖章）复旦大学课程名称（中文）企业战略分析（英文）GameofStrategy课程负责人周蓉所在院系管理学院立项时间2011年填表日期2014年4月2日上海市教育委员会制填写要求一、请以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。二、表格文本中首次出现外文名词，须写明全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请另行说明。四、开设学期是指列入教学计划中的开课学期。五、表中标有★的栏目须由本校教务处填写。六、表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。一、课程基本情况课程名称（中文）企业战略分析（英文）GameofStrategy课程对象大三本科生课程性质专业必修开设学期第三学年第一学期课程学时（学分）3选用教材（名称、出版社、出版时间）RobertGibbonsGameTheoryforAppliedEconomistsPrincetonUniversityPress1992选用该教材的国内外典型学校北京大学UCBerkeleyMIT立项时间2011年验收时间2014年课程建设周期内授课情况统计★学期年级学生数（留学生数须单独注明）学生评教专家、领导、教学督导组等评教情况所在学院排名（名次/总数）得分2012年春季大三23（8名留学生）20/1834.98优2012暑期留学生12名留学生1/1835优2013年春季大三16（6名留学生）1/1835优2013暑期留学生15名留学生1/1835优2012年春秋MBA100（50名留学生）30/1628.59优201３年春秋MBA100（60名留学生）31/1628.54优说明栏：请注明是否开设中文授课的平行课程？如有，请简述中文课程的学生数和学生评教情况。否二、课程负责人及师资队伍情况2-1课程负责人简况负责人姓名周蓉性别女出生年月1969年１月学历/学位博士职称副教授职务教师请简述在课程建设周期中的授课情况、海外经历及科研、获奖情况等授课情况：（全英文教授以下课程）：本科：企业战略分析，3学时/周，40人，每年秋季，已开设10年国际MBA：博弈论与经营战略，4学时/周，55人，每年春秋季，开设4年MBA（复旦-挪威管理学院项目）：运营管理，10学时/年，每年6月、11月，120人暑期外国留学生：战略博弈论,5学时/年，每年6月和7月中文教授：MBA：运营管理，4学时/周，60人每年春秋季，开设4年海外经历：2013年4月，访问美国北卡州立大学获奖情况2013年复旦大学管理学院最受欢迎老师，2013年复旦大学最受毕业生欢迎提名奖。2-1课程建设参与人员（含参与授课的外校/籍教师、专家等）姓名出生年月职称专兼职情况在课程建设中的分工HuMing1979年12月加拿大多伦多大学助理教授管理科学国际水准客座演讲骆品亮1969年10月教授产业经济课程内容研究指导陈祥锋1973年12月副教授管理科学案例开发、部分授课冯天俊1978年7月讲师管理科学案例开发、部分授课三、课程建设总结报告3-1简述课程立项时的建设目标和规划（1）课件建设：根据企业战略分析、博弈理论研究的进展情况和实际教学效果，及时修订、完善现有课件，充分利用不断更新的多媒体技术，把课件做得越来越好。（2）资料建设：不断补充、更新、精选英文原版著作，密切关注本学科外文核心期刊，如ManagementScience等，及时收集最新理论文章，为学生提供更精的阅读材料，帮助学生提高阅读效率。（3）教材建设：更新2010年汇编的阅读文集：SelectedReadingsofGameofStrategy，并争取做到每年更新一次。（4）网站建设：借助复旦大学现有平台，进一步构建和完善“企业战略分析”课程网站，并视情向外校开放，实现资源共享。3-2简述课程的目标完成情况和在建设期内采取的举措（1）已完成更新版与国际接轨的课件，包含视频、PPT等（2）已形成汇编的阅读文集（3）在复旦大学elearning网站建立了“GameofStrategy”课程网站3-3简述课程在建设周期内所取得的成果（含发表的教学研究论文等，教师、学生获奖等）1、案例：国美和永乐的兼并2、工作论文：博弈论教学研究3、2013年复旦大学管理学院最受欢迎老师，2013年复旦大学最受毕业生欢迎提名奖。3-4简述课程建设在提高教学质量方面所取得的效果和特色（包括实际上课效果、教材选用情况、教学内容与方法的创新、课程教学特色、...
