下载后可任意编辑老师我想对你说作文老师我想对你说作文（一）：尊敬的老师，我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌唱给你!此时此刻，你最喜爱的学生有千言万语想对你诉说，有千歌万曲想对你歌唱，多谢你给我无微不至的照顾;多谢你教我懂我如何成为好学生;多谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，多谢你对我的信任和宽容。多谢……我想说老师，你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。你对谁都一样，无论对差生还对优生。对学生干了好事你“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓舞、支持他常常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但假如真的他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误的原因及危害并指出改正的方法和益处。做到使他心服口服为止。也告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理!老师你可真有一套独特的教育理念啊!你可真宽容大度下载后可任意编辑啊!老师，因为你告诉我们你的远大梦想，我们才认真努力地学习，在老师的影响下，都树立了远大的梦想!老师你曾告诉我们你的梦想就制造全中国最大的英语教育机构。时至今日，你依旧为你的梦想而奋斗。你还年轻才20几岁，我信任你必须会成功的!你的梦想也鼓舞了我们，并且我们也为自我的梦想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自我的梦想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员……最终，你也鼓舞和支持我们说：“让我们为梦想而努力奋斗吧!世上无难事，只怕有心人。”“一日为师，终生为父!”我今生今世都将永远牢记你的教诲，老师我今生今世充满了对您的无限的感激和仰慕之情。老师啊!我衷心的祝福你梦想成真，桃李满园!老师我想对你说作文（二）：王老师，在您的课上，我学会了许多学英语的小窍门。您一个活泼开朗的英语老师和班主任，我很兴奋我能够来到您带领的这个班团体。在您教我的这两个月里，我感到从未有的欢乐。当听到您要走的消息，我十分难过，想哭，一向在想，您为什么连告辞也不跟我们告呢下载后可任意编辑下了课同学们有的失声痛哭，有的哇哇大哭，而我在自我的桌子上失声痛哭。一想到您，就想到了以前叫我们的英语老师，和您一样，蕾蕾老师很疼爱我，您也一样，可我想不通一点，您为什么不跟我们告辞。班里的女强人也哭了，老师我想对您说：老师快回来吧!我们很想您。也许您不想看到我们哭，可我们也很想您，今日我们升旗的时候，有人看到您在我们队伍的后面，看着我们升旗。您为什么不大大方方的来看我们呢我们很难过，我们兴奋的时候，您教我们的时候。我在那里期望您天天欢乐，事业有成。老师，再见!老师我想对你说作文（三）：老师我想对你说这一个很小的故事，我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。那天午时放学后，我和往常一样把书包收拾好，回到姥姥家。到家后，我刚拿出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于我飞快地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发现门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃看见作业没被擦掉，可因为太阳反光，我死活看不清作业到底什么。下载后可任意编辑这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女老师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出焦急的神色。当那位老师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教导处问明传达室有我们班的钥匙。我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室迅速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简便了好多。这时我才猛然想起还没有对老师说声多谢呢！可我心里实在太感激这位老师了。老师，我想对你说：“太感激你啦！”老师我想对你说作文（四）：自从您刚教我们班时候，我觉得你一个很凶的老师，可过了一段时间我发现我错了。其实有很长一段...
