通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.5.八下第12课面对诱惑学会说“不”主备：王家骏审核：【复习要求】1.正确认识和对待从众心理和好奇心。2.认识吸烟、饮酒、网络成瘾等不良嗜好的危害性，杜绝不良嗜好。3.学会正确使用网络。4.了解黄、赌、毒、邪教等不良诱惑的危害性，抵制不良诱惑。【自主学习】教材知识要点：(1)正确认识从众心理和好奇心。①从众心理影响我们的判断。从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执已见，盲目自信等特点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。在现实生活中，我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。②好奇心的双重性。好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。好奇心可以使人对感兴趣的新事物、充满探索的欲望，激励人们去接触新事物：研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧途，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡沼泽。我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、工作和生活的积极作用，又要克服那些超越道德和规律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。(2)不良嗜好及危害。①吸烟。青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。吸烟成瘾，可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享受的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。②饮酒过量。饮酒过量有害健康，严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会，害人害已，青少年酗酒，则可能荒废学业，甚至蹉跎一生。③网络成瘾。青少年沉溺于网络尤其是沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响身心健康，而且可能会导致学习退步，甚至走上歧途。(3)抵制不良诱惑。①在我们的周围存在很多诱惑。我们青少年要自觉抵制不良第1页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.5.诱惑。②青少年要自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑。(邪教是披着宗教外衣的歪理邪说。邪教不是宗教，且具有反科学、反人类、反社会的特征。它宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。)③青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，并学会用科学的态度，正确的方法摆脱他们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。活动一：1．生活再现九年级学生易飞在周记中写到“人家在看、在谈，我不看、不谈，显得太傻帽、太老土；人家在买、在玩，我不买、不玩，显得太寒酸、太落伍了。同学们一起看，一起聊，我不关心，不加入，会跟不上时代；同学们在一起，大家说去买，说一起去玩，我不去，也显得太不合群了，所以……”心灵对话：联系易飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”。2．完成书本第16页的“探究”3．结合书本第17页的关于“潘多拉的魔盒”的故事，谈谈你对好奇心的认识。你有没有因过分好奇心遭遇过尴尬甚至犯过错误？请把你的经验与同学一起分享。活动二：1．小组合作，谈谈吸烟对人体健康有哪些危害。结合书本第18页的漫画，讨论吸烟对青少年的诸多危害。2．酗酒者酒精中毒死亡的比例是一般人的六倍。酗酒除了生理上的危害，还具有哪些其他危害性呢？3．你如何看待青少年上网这个问题？你认为网络对青少年有怎样的影响？活动三：1．想想看，生活中的诱惑有哪些？是不是所有的诱惑都是不良诱惑？青少年要抵制哪些不良诱惑？第2页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂·九年级思想品德学科导学案2013.3.5.2．小组合作讨论吸毒的危害，赌博的危害，邪教的特征及其危害。3．青少年如何抵制不良诱惑？你认为远离不良诱惑的具体做法有哪些？【自主评价】一、单项选择：1．下列关于好奇的说法正确的是（）①好奇就...
