中南财经政法大学新闻采访写作教学大纲VIP免费

中南财经政法大学《新闻采访写作》教学大纲一、基本信息课程名称新闻采访写作课程编号B1280010英文名称Interviewing&WritinginJournalism课程类型专项选修总学时32课内学时32课外学时实验学时学分2先修课程新闻学概论适用对象非新闻专业本科生开课学院课程负责人张颖课程简介（200字左右）新闻采访写作是指记者通过采访收集材料，并将采访中搜集到的材料、信息，通过文字写作制成一定体裁的新闻作品的过程。新闻采访写作学则是研究新闻作品及其采访原理、采访技巧、采访规律、写作原理、写作规律、写作技巧及相关知识的一门学科。新闻采访写作是一门实践性很强的课程，注重理论密切联系实际，通过有效地把新闻实践的知识与新闻理论知识密切结合，向学生传授新闻学原理、新闻采访技巧与新闻写作艺术，重在提高学生的新闻采写实践能力。二、教学目标及任务本课程是为非新闻专业本科生开设的一门选修课。本课程在讲授新闻采访写作的一般规律等理论基础上，采访部分着重讲授新闻采访选题确定的原则与方法、新闻采访的工作程序及新闻采访的基本方法，写作部分着重讲授消息、通讯和特写三大文体的写作特点及写作要求，引导学生通过具体的新闻采写实践的训练，提高新闻采访、写作能力，从而培养学生的沟通能力和语言表达能力。三、学时分配教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践1第一章221第二章222第三章222第四章223第五章223第六章224第七章224第八章225第九章226第十章887第十一章448第十二章22合计3232四、教学内容及教学要求第一章新闻采访的共性特征教学目的和要求：了解新闻采访在新闻业务中的地位；了解新闻采访与新闻写作的关系；了解新闻采访与写作的特性。本章主要内容：第一节采访写作在新闻业务中的地位一、新闻采访：新闻传播活动的基础（一）新闻采访是新闻传播的起点（二）采访使新闻写作在摄取素材方面有别于文学创作（三）新闻采访体现了记者职业的重要特点二、新闻采访：为新闻传播提供文本三、采访写作是记者工作的重要内容新闻记者的基本的、重要的一项动作内容是新闻采访和写作第二节新闻采访与新闻写作的关系一、新闻采访和新闻写作在认识论方面的一致性新闻采访和新闻写作有着相同的起点：正确认识报道对象，使主观认识与相一致二、新闻采访对新闻写作的制约作用（一）在真实性方面制约着新闻写作（二）在深刻性方面制约着新闻写作（三）在丰富性方面制约着新闻写作三、新闻写作是对新闻采访的升华第三节新闻采写对记者素质的要求一、敏于发现：具有察觉异常的能力（一）敏锐地发现生活中的异常（二）对异常现象进行价值判断（三）发现异常并不是一味搜异猎奇二、勤于思考：具有创新思维的能力三、长于沟通：具有广交善结的能力（一）善于和各色人物沟通交流（二）善于从沟通交流中发现线索（三）善于与被采访者碰撞出思想火花四、精于表达：具有驾驭语言的能力（一）用简洁的语言将事实叙述清楚（二）用准确的语言叙事、抒情和评论（三）用生动的语言实现良好的新闻传播效果五、甘于艰辛：具有战胜困难的能力本章重点和难点：新闻采访与写作的特性；新闻采访写作对记者素质的要求。参考书目1.张默《新闻采访与写作》2.蓝鸿文《新闻采访学》3.刘海贵尹德刚《新闻采访写作新编》4.汤世英薄瀚培《新闻通讯写作》5.丁柏铨《当代新闻文体写作》第二章新闻采访的本质与主体心理教学目的和要求：认识新闻采访的含义和特点；认识新闻采访活动的本质；认识新闻采访活动的双主体。本章主要内容：第一节新闻采访的含义和特点一、新闻采访的概念界定（一）对现有新闻采访定义的讨论（二）关于新闻采访定义的基本理念新闻采访是有关人员出于大众传播的目的，通过观察和访谈等手段，对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的收集活动。二、新闻采访活动的特点（一）新闻采访以大众传播为目的（二）新闻采访以平等的沟通为手段（三）新闻采访关注事实的新闻价值第二节新闻采访活动的本质一、新闻采访是一种信息符号互动（一）新闻采访本质上是一种符号互动行为（二）确保新闻采访成功的必备条件二、新闻采访是一种社会交换活动第三节新闻采访活动中的双...