吐木秀克镇中学家庭教育示范校汇报材料吐木秀克镇中学2016年4月8日吐木秀克镇中学创建地区示范家长学校汇报材料孩子是家长的希望，教育是人类的希望。家长是过去的孩子，孩子是未来的家长，家庭是孩子成长的摇篮。做好家庭教育工作意义重大，家庭教育不是独轮车，也不是单翼鸟，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。为了使我校家庭教育工作做的扎实有效，我们主要开展了以下工作：一、组织到位，从领导重视入手我们首先成立了家长学校管理委员会和家长委员会，不断健全制度，坚持“三个到位”：一是认识到位。通过认真研读教材、参加温宿教育局举办的培训活动和网络课堂培训，领导与班主任共同学习讨论，进一步提升对开展家庭教育的重要意义的认识，同时理念得到了转变，思想境界得到了提升。激发班主任的工作热情，增强了使命感。二是组织到位。我校定期举办家庭教育活动，之前召开会，专门部署，做到了目标明确，责任到人；三是准备工作到位。每一次家庭教育活动开展，都提前精心准备，使得班主任与家长委员会成员能有充分的时间对家长会的召开做好磋商准备工作，为家长会扎实开展提供了组织保证。二、创新思路，从精心谋划入手我们始终坚持创新家庭教育工作活动思路，精心谋划确立了“一到位”、“两结合”、“三个点”工作思路。一是计划到位，我们紧紧围绕上级部署要求，制定计划；二是广泛定制家长手机报，老师、家长学习有机结合起来，把家长学校举办的活动与教材学习相结合；三是坚持把营造学习氛围、抓住教材学习、开展丰富的家校活动作为切入点。通过工作思路的确立与实施，家庭教育的重大意义更加深入人心。三、端正态度，从教材学习入手（一）改进学习方法。做到了“三个坚持”。一是坚持“四结合”的学习原则：即集中学习与自学相结合，培训与自己的实践工作反思相结合。手机短信学习与网络学习相结合；交流与讨论相结合。二是坚持“五式法”的学习方式：即集中式、自学式、讨论式、反思式、实践式。三是坚持“四提高”的学习要求，即提高学习的积极性，提高思想觉悟，提高家庭教育专业素养，提高理论指导实践的能力；（二）拓展学习内容。一是组织班主任学习有关的家庭教育理论书籍。利用老师、家长之间提供好的家庭教育学习资源进行学习。四、丰富活动，从提高实效入手（一）以教材为切入点，提升学习。家庭，是一切教育的第一场所，家庭教育是学校教育的基础，又是学校教育的补充。作为基础，家庭是社会的细胞，是学生的第一所“学校”，家长是学生的启蒙教师，家长对自己的子女起到潜移默化的作用，所以，家庭是个人成长的摇篮，家庭教育在整个教育系统中起到奠基的作用。我们的做法是一用好教材，发挥教材的作用。两个学期大部分家长都订了教材，怎样使用好它，首先我们给班主任每人一本教材，要求班主任认真学习，因为教师是家校合作中的主要人物是家校合作的具体策划人和组织者，还是具体合作活动的推行者、指导者、咨询者、家长的朋友、学生的导师。只有班主任领会其作用，不断学习，才能有的放失的加以引导，才能结合本班的学生实际制定出切实可行的富有启发性、操作性强的，学习菜单。要求家长每天至少赞美或拥抱孩子一次。当然手机学习只是我们引领家长学习的方法之一。那么，有了班主任的引领，家长在家长会上学习了教材，了解了教材，认识到了教材的好处，我们要求家长利用平时学习教材，写写读后心得。刚开始，家长学习不够主动，我们通过在家长会上向家长宣传了许多顾老师的家庭教育新理念，读书心得交流，讨论、思考等形式，尤其是一些文化水平低的家长、不关注孩子成长的对待孩子教育简单粗暴的家长，我们采用小手牵大手形式，鼓励孩子去读这本书当家长对她的教育不当时，可以把书中好的方法读给父母听以此惊醒父母的教育行为。以此督促父母去学习。通过一系列的方式，唤醒了家长的学习意识，家长认识到了要想教育好孩子，首先要学习，自我教育。家长只有教育了自己，才能教育好孩子，成长了自己，才能成长孩子。（二）以活动为契机，提升育人能力。教育形式应是多样的，只有在多样的活动中，彼此有了切身的体验和感...
