小学语文作文评分标准差别大【篇一：小学期中考试语文作文评分标准及注意事项】一小学期中考试语文作文评分参考标准：（以总分30分为例）一类文（27—30）1字迹工整、美观；2写作文题目；3语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，有比喻句，拟人句等修辞手法。4精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚5正确使用标点符号；6能合理地分段写作；7、达到规定字数。二类文（24—26）1字迹相对工整、美观；2写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，4内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达清楚，描述相对生动；5能合理地分段写作；6能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数。三类文(18—23):1、字迹欠工整。2、写作文题目；3内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；错别字多；4未达到规定字数差100-200字。四类文（10—17）、1字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4标点符号错误明显；5跑题；6字数未达到差300字以上、只写一个作文题目，或者干脆空白。二，批改试卷时注意的事项1.批改阅读题，作文一个年级固定一个老师。2.批改阅读题要认真细致。3.批改作文按以上标准评分。【篇二：小学语文作文评分标准】小学语文作文评分标准(上）(2010-05-1922:23:57)转载标签：杂谈小学语文作文评分标准(上）作文评分标准（一）a等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。b等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。c等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。d等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。作文评分标准（二）为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。作文内容分数值比例：思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）内容与题目相符，叙述具体（20%）条理清楚，段落分明（20%）语句通顺（20%）会用标点，错别字少（10%）评分参考：（以总分30分为例）一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。作文评分标准（三）—三六年级作文评分标准1、内容结构语言卷面一类文：（100～90分）内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构严谨、条理清晰、分段表述语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字卷面：卷面整洁、书写工整二类文（80—89分）内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构完整、层次较分明、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字卷面：卷面整洁、书写规范三类文（70—79分）内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字卷面：卷面较整洁、书写较规范四类文（60—69分）内容：主题基本明确、内容不够具体、离题结构：层次较清楚、结构较乱语言：语言基本通顺，有少量语病卷面：卷面较整洁、书写较规范五...
