新任校长述职报告范文
思想活跃,不愿读书,组织纪律性较差,日常行为问题多多
为了纠正这些问题,我想了很多办法,但都不怎么奏效
既然“警察”式管理没有效果,那能不能从思想上进行引领,而且是暗中引领,在潜移默化中改进学生的毛病,让学生养成良好的习惯
由此,我想到了《弟子规》,并果敢地在学校开设国学课
从诵读《弟子规》开始,在学生和老师中广泛开展诵读《弟子规》活动
每星期一节国学课,每星期三个朝读课读《弟子规》,学生个个要背诵,老师人人要过关
书读百遍其义自见,读多了,读熟了,读透了,《弟子规》中孝敬父母、尊敬师长、爱众亲仁、行为规矩的谆谆教诲肯定会影响学生的思想
这个学期,我们国学课只开设了《弟子规》诵读,以后我们还要陆续把《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《幼学琼林》搬进课堂
只要我们不断强化,对学生的影响就会不断地加深
强化得越多,对学生的影响就越深,对学生影响越深,就越能让学生的学习和生活走上正轨
这也是我们想要的结果
三是开设毛笔字课
由于电脑打字的普及,提笔忘字的现象屡见不鲜
为了提高学生的书写能力,职中原来开了写字课,作为地方课程,放在每天的下午上课前,十五分钟,书写工具是硬笔,效果不好
效果不好的原因是时间太短,没有老师,每个班都开,也不可能有这么多写字写得好的老师,因此学生逐渐没了兴趣
这个学期开始,为了重新找回学生对汉字书写的兴趣,我们尝试在幼师专业开设毛笔字课,外聘了吉安书法家协会一位理事授课,不光幼师专业的学生听课,其他专业也很多学生去旁听,效果很好
四是开设做工课
现在,从上到下都很重视职业教育的校企对接问题
校企对接对培养职业学校学生的动手操作能力具有十分重要的意义,但要真正做到校企对接并不容易
工业发达地区容易做到,像我们这样的工业欠发达地区要真正做到校企对接其实很难
比如,我县的工业园区到目前为止,还没有一家企业一年到头能满负荷工作,等我们的学