小学藏文作文【篇一：通过阅读教学提升小学生藏语作文能力】龙源期刊网.cn通过阅读教学提升小学生藏语作文能力作者：知华摘要：小学藏语作文是目前以藏为主类中学藏语文教学的一大难点，这源于藏语作文的写作有这许多现实的困难。怎样才能较好的帮助藏族小学生掌握藏语词汇＼文法的运用，提高作文的写作能力方法呢？笔者认为从加强阅读教学着手，是提升小学生藏语作文写作能力的一个较好途径。关键词：以藏为主类；阅读教学；藏语作文教学中图分类号：g623.2文献标识码：b文章编号：1672-1578（2015）04-0067-01以藏为主类小学学生在学习藏语文的过程中，最感头疼的就是藏语作文。这个原因既有学生本身的能力问题，但更主要的是藏语文本身存在地问题。教师只有深刻的了解这些问题，才能较好地帮助学生找到克服困难，提升写作能力的方法。1.藏语作文写作中的主要困难。1.1藏语文本身中存在的问题，对学生的藏语作文写造成了影响。藏语文教学中可以经常遇到这样的问题，就是人们的日常口语与书面语存在着较大的区别。现在人们日常运用的口语交流，在转化为书面语时找不到相同的词汇，或者说存在着书面语和日常口语在语法和词汇运用上不相同的现象。比如，在口语中会出现大量的音译外来词，语法上也存在大量的洋泾浜现象，可是在书面语中，这些词汇和语法却是错误的，学生如果按照口语书写藏语作文就会出现大量的词汇错误和语法错误。有些在书面语出现的传统词汇因为书面化，在人们的日常生活中不常见的原因为普通百姓所不了解。这种现象的产生，是传统中只出现在僧侣阶层和贵族阶层的藏语文向大众化发展，传统藏语向现代藏语发展过程出现的必然现象。可是这对学生的作文书写造成了不小的影响，是藏语作文教学中需要特别关注的问题。1.2藏语文的词汇与语法之间的关系比较负杂，学生在学习时感到困难。藏语词汇在表达含义时要根据词汇本身的含义和不同语法中的含义区分正确意思，同一个单词，在不同的语法中所表达的意思不尽相同，这是学生最为头痛的地方。对学生来说，写作文的时候，如何正确的选择词汇和语法的关系，准确地把单词运用到适合的语法中，并组织出语句叙述事情，说明来龙去脉是个难点。1.3藏语写作属于综合应用语言的范畴，它是训练学生语言应用与综合能力的主要教育内容。它要求学生宏观把握语言的能力强，知识储备要丰富。小学生在这些方面是有弱点的，要让他们很好地运用藏语表达自己的思想感情和记叙事件，确实是一件不容易的事情，小学生在写藏语作文时有这样那样的问题，是正常的现象。面对藏语的特殊性和小学生写作的实际困【篇二：藏文作文】粹邦︽兵办︽办︽揣办︽搬敌︽搬敞拜︽挡罢︽秤︽翟︽吹︽半扳︽唰脆︽地罢邦︽爸︽掣罢︽编︽扳︽嫡扳﹀﹀冬︽舶爸︽办邦︽碴稗︽斑敌︽典︽柄邦﹀﹀拜斑伴︽扳板爸邦︽产办︽穿拜︽宝︽吹︽柄拜﹀摈拜︽幢罢︽拜垂爸邦︽碉︽伴揣半︽搬︽昌半︽卞︽伴川办︽兵邦︽﹀冻︽扳︽扳︽嫡扳︽办罢邦︽﹀粹邦︽兵办︽﹀搬遍爸︽锤︽掣罢︽睬敌︽擦︽帝办︽吵︽﹀扳︽嫡扳︽辟拜︽办︽甭罢︽爸稗︽拜爸︽罢底︽搏︽忱稗︽斑敌︽脆︽爸稗︽拜罢︽编邦︽﹀辟拜︽宝︽斑爸︽吵︽伴闭半︽搬敌︽吹︽柄拜︽办︽﹀兵罢︽辰爸︽拜爸︽超搬︽惮拜︽﹀搬插邦︽搬掸邦︽拜爸︽扳稗半︽搬采拜︽雕罢邦︽宝︽辟拜︽办︽︽︽︽搬凳拜︽斑︽拜坝伴︽搬敌︽城罢︽搬擦办︽得罢︽厂半︽﹀辟拜︽宝邦︽班︽粹邦︽搬邦罢邦︽斑敌︽邦︽罢得︽炒半︽﹀脆︽爸稗︽卞︽搬般稗︽伴捣办︽锤邦︽﹀炒︽昌︽吹敌︽搬凳拜︽搬凋稗︽拜坝伴︽搬敌︽稗︽等罢︽宝︽搭︽霸敌︽边拜︽﹀辟拜︽呈︽册稗︽第︽稗邦︽册稗︽第︽地拜︽﹀翟稗︽蒂爸︽﹀辟拜︽宝︽斑爸︽稗邦︽︽︽︽︽︽伴陛爸邦︽斑敌︽吹︽柄拜︽宝邦︽﹀爸稗叼扳邦︽宝︽拜遍︽捶︽班︽扳败半︽搬蓖拜︽惭拜︽﹀办罢︽︽︽︽︽︽︽︽扳拜爸邦︽扳摆扳︽吵︽崔办︽稗邦︽拜炽爸︽斑︽扳摆扳︽罢电搬︽宝邦︽﹀搬般稗︽伴捣办︽卞︽邦︽罢得︽败搬邦︽宝邦︽绰爸邦︽﹀脆︽爸稗︽柴︽拜遍︽捶︽颁半︽吵︽搬白拜︽﹀底拜︽颁拜︽扳︽嫡扳︽卞︽惭拜︽吵︽败︽稗︽半爸︽编︽地稗︽唇办︽卞︽钓罢︽...
