下载后可任意编辑2024小学综合教研组工作总结（两篇）篇一：小学综合教研组工作总结充实而欢乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时间中度过。我们综合组全体老师以课堂教学改革为己任，其体现在老师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、讨论、改革的浓厚氛围。老师的理论前所未有的丰厚起来，老师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压下载后可任意编辑力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视老师基本素养和业务能力培育的问题。我们将更新教育教学观念、完善老师自身知识结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓舞老师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采纳现代化教学手段，激活学生思维，培育学生学习能力，是我们老师必须掌握的一种教学技能。新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情。全组老师边学边干。。2、注重青年老师培育。教研组中谈必胜是即将退休的老老师，每周12课时，身体力行，对谈朝阳老师实施传帮带，悉心指导他钻研业务和常规教学，督促他完成课改教研任务。鼓舞下载后可任意编辑他承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年老师的迅速成长。邹煜老师是一名年轻老师，虚心好学，在组内共展示了三节课，每上完一节课，全组的老师集体研讨，指导她用科学、法律规范的教学方法运用在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的美术展示课取得了优秀的成绩，得到听课老师的一致好评。3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。4、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力制造一些机会、增进老师之间的沟通、了下载后可任意编辑解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温温和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，不说不利于学校形象的言论。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，谈朝阳老师的教案法律规范，备课充分。内容完整。吴灵波老师担任探究课的教学，仔细备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。谈必胜是一位即将退休的老老师，仔细备好每节下载后可任意编辑课，仔细上好每节课，老当益壮，继续奋战在第一线，身体力行，给青年老师树立了榜样。全组老师根据教学常规，仔细制定复习计划；全组老师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精心准备，集中全组老师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与沟通共存，发现、挑战与...
