设计：王海兵审核：__________课题28.醉翁亭记班级姓名组别学习目标1、积累文言词汇，理解课文内容，朗读背诵全文，体会文言虚词“也”的用法。2、抓住文眼，理清思路，认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。重点难点1．重点：(1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。2．难点：理解本文景物描写的方式和作用课堂流程导学过程情景导入（导学）：“仁者乐山，智者乐水”。我国历代文人雅士大都喜欢游山玩水，借此抒怀言志，许多山水也因文人而闻名。醉翁亭就是因为北宋文学家欧阳修的千古美文《醉翁亭记》而闻名于世的。今天，我们就随着欧阳修一起去欣赏一下这里的美亭美景美情吧.自主学习（独学）一、预习检测1、给下面加黑字注音环滁林壑尤美琅琊岩穴暝伛偻提携山肴野蔌觥筹交错颓然阴翳林霏弈者胜酒洌2、本文选自，作者，字永叔，号，晚年又自号为，谥号“文忠”，世称“”。他是（朝代）著名文学家、史学家，唐宋八大家之一，唐宋八大家的另外几家是：唐朝的和；宋朝的另外几位是。合作探究（对学）（群学）二、走进文本，整体感知1、学生自学方式：小组合作要求：大声诵读，读懂大意，参考课文下面注释及语境疏通文意、理解课文内容。记录疑难。2、教师指导①课堂交流，解决自学中的疑难②检查朗读效果，点拨指导“也”、“而”的朗读语气。展示提升质疑评价（评学）三、当堂检测，能力提升理解重点文言词义1、环滁皆山也2、林壑尤美3、望之蔚然而深秀者4、山行六七里5、峰回路转6、有亭翼然临于泉上者7、名之者谁8、太守自谓也9、饮少辄醉10、醉翁之意不在酒11、得之心而寓之酒也12、若夫日出而林霏开13、云归而岩穴暝14、晦明变化者15、野芳发而幽香16、佳木秀而繁阴17、风霜高洁18、至于负者歌于途19、伛偻提携20、泉香而酒洌21、杂然而前陈者22、宴酣之乐23、非丝非竹24、觥筹交错25、颓然乎其间者26、已而夕阳在山27、而不知太守之乐其乐也拓展延伸归纳总结拓展延伸:欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的学习，谈谈作者的思想性格特点。背诵结课:欧阳修在北宋诗文革新运动中发挥了特殊的作用，他一扫唐五代文坛浮艳文风，建立了清新、秀美、刚健、婉转的文学风格，这篇散文便是他对文学主张最好的艺术实践。它不仅给我们带来了优美的画面、淳朴的人情，也展现了先生那旷达自适、与民同乐的高尚情操。让我们在熟练的背诵声中与先生道别吧……我的反思
