“三严三实”专题教育心得体会(机关干部处)与“三严三实”专题教育心得体会(纪委书记)汇编VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑“三严三实”专题教育心得体会(机关干部处)与“三严三实”专题教育心得体会(纪委书记)汇编“三严三实”专题教育心得体会(机关干部处)尊敬的各位领导，各位同事，大家好：我先汇报两点学习体会。第一点体会是：“三严三实”具有丰富的文化底蕴，与中华民族治国理政的传统理念和道德思想一脉相承，是对儒家思想乃至中华文明的传承、改造与发扬。大家知道，四书五经中的《大学》，是儒家经典著作之一。这本书一开头便写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明德、亲民、止于至善被后人称为儒家“三纲领”。这本书还写道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。”这段话中提到的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，被后人称为儒家“八条目”。“三纲领”、“八条目”简称“三纲八目”，是儒家培育人才、治理国家的基本方略。由于格物、致知、诚意、正心都属于修身的内容，所以后来被归结为“修身、齐家、治国、平天下”，简称“修齐治平”。“修齐治平”特别强调提高自身修为的必要性、重要性，把个人的道德完善，看成是万事之本。认为只有通过修心养性，培育出合乎道德要求的人，家庭才能长幼有序，国家政权才能巩固，进而达到平定天下的目的。“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。就是说上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。假如这个根本被扰乱了，那么家庭、家族、国家乃至天下就不可能治理好。“修齐治平”是一种宏大的政治理想，更是一种伦理哲第1页共6页下载后可任意编辑学和治国理念，是中国封建社会长期以来的基本治国主张。它体现了中国传统的伦理思想与政治思想的结合。这种主张带有浓厚的封建主义色彩，今日当然不能简单照搬。但它强调个人修养与治国平天下的关系，强调自身修养的重要性，却是中国传统文化的基本内容，对于任何时代治国理政都有着极为重要的参考价值。习总书记提出的“三严三实”，既与中华民族的传统美德和文明精神一脉相承，又站在时代高度，对领导干部的自身修养和治国方略提出了新的要求，是新的时代精神在党的作风建设和干部队伍建设中的集中体现。“三严三实”的每一个要求，都具有明确而丰富的内涵，与时代的脉搏紧密联系在一起，与党员干部面临的现实考验紧密联系在一起，与保持党的先进性、纯洁性紧密联系在一起。领导干部肩负治国理政的重任，不仅要有较高的政治素养，而且要有良好的道德品质，也就是我们常说的人品和官德。“三严三实”从党性修养、道德情操、为政之要、为人准则等方面，对加强领导干部的人品和官德修养指出了明确的方向。我们一定要根据“三严三实”的要求，紧紧抓住“严”和“实”两个字，加强为人为官的修养，坚守为人为官的准则。第二点体会是：“三严三实”是全面从严治党的根本遵循，是优化党内政治生态的锐利武器，也是实现党性修养常态化、长效化的有力保证。总书记反复强调，全面从严治党，必须切实解决好党员领导干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“三严三实”，在本质上解决的是党员领导干部的党性修养问题；而决定党性修养的根本因素，则是世界观、人生观、价值观这个“总开关”。严以修身，侧重解决人生观问题；严以用权，侧重解决权力观问题；严以律己，则侧重解决价值观问题。有了“三严”，才有“三实”。“三严”与“三实”，是“破”与“立”的辩证统一。“三严”侧重于“破”，即破除党员领导干部身上存在的与党的性质、宗旨、规矩、纪律不符的东西，使一切不正之风在党内无立足之地；“三实”侧重于“立”，即将党性修第2页共6页下载后可任意编辑养和党员领导干部的基本标准实实在在地落实到、体现到精实谋事、扎实创业和老实做人上来。实践证明，没有“三严”就很难做到“三实”；坚持“三严”要求，归根到底是要促使我们所有的党员领导干部都自觉遵照“三实”的标准来谋事创业、治国理政，从而能够制造出无愧于党和人民、经得起历史和实践检验的政绩与业绩。第3页共6页下载后可任意编辑...