“三严三实”专题教育第三专题学习总结与“三严三实”专题教育第三专题学习研讨会发言稿汇编VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑“三严三实”专题教育第三专题学习总结与“三严三实”专题教育第三专题学习研讨会发言稿汇编“三严三实”专题教育第三专题学习总结一、学习体会1．要公权为民习近平总书记在中纪委十八届三中全会上讲：“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。”正确处理权力的公与私，秉公用权、廉洁从政，是领导干部应该具备的基本素养。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。领导干部手中的权力是人民给予的，权力的行使也必须为人民服务。这就要求做干部的要甘当人民公仆，用手中的权力维护好、实现好、进展好职工群众的根本利益，把群众满意作为行使权力的根本标准。官不论大小，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。一个干部，假如总是把个人的事看得比单位的事还大，自己的事比集体的事还多，自己的利益总是放在首位，那是不配做干部的。同时，还要清醒地认识到权力就是责任，权力越大责任也越大。2．有敬畏之心行为处事，要有所敬畏，尤其是对权力更要有敬畏之心，古人云：“人在做，天在看，头顶三尺有神灵”。这个神灵就是人民群众，就是全体师生员工，要时刻接受群众的监督，要做到常在河边走，就是不湿鞋，出谋出力，坚决不能出轨。任何情况下都不能把权力当做中饱私囊的工具，更不能拿权力胡作非为。这就是说，为官做事不但要洁净，还要正派。权力是一把双刃剑，用好了，为民谋利，用错了，损害人民利益，用反了，危害人民利益。因此，在权力使用的时候要第1页共10页下载后可任意编辑谨慎，寻求各方面利益的最佳结合点，遵循进展的客观规律，须科学进展，可持续进展。3．要作风民主做官必须民主，作为学校领导，更要善于听取别人的意见，尤其是专家、内行的意见，让一切决策都在正确的方向上进展。要强化权力的公开运行，让阳光照进权力运行的每一个角落，培育防止权力滥用的正能量。拍脑袋决策，家长制领导，一言堂做主，强烈的表现欲、权威欲、进展欲、政绩欲，都是对权力的滥用。有时候，领导干部掌握的情况可能比别人多一点，见识可能比别人广一点，但决不是先知先觉的神仙。要把问题想明白、弄清楚，就必须深思熟虑、集思广益，发扬民主，博采众长。4．要勇于担当勇于担当，换句话说就是要敢于用权。权力不是用来欣赏的，不是用来炫耀的，更不是束之高阁用于收藏的，人民的权力必须为人民谋取利益。权力有风险，用权须谨慎，说的是，手握权柄，如履薄冰，要负责任地使用权力。反之，过之，不敢负责不敢用权，不求有功，但求无过，宁可权力放空，以不作为而保证不犯错误的惜权思维，也是违反权力的本意的，就是为官不为，懒政、怠政。同样，作为学校领导，就要敢于直面问题，不能当老好人，更不能因为怕得罪人，对问题视而不见，否则用庸俗一点的话说就是“占着茅坑不拉屎”，那就真的“不如回家卖红薯”了。(完）第2页共10页下载后可任意编辑“三严三实”专题教育第三专题学习研讨会发言稿尊敬各位领导，同事们：大家下午好！根据“三严三实”学习研讨安排，我将占用大家半个小时的时间，围绕“严以用权”，从“以正确的权力观认识权力、权力使用容易走入的误区、实现严以用权的措施保障和我们统计调查系统用权的思考”四个方面谈谈自己的认识和体会，敬请各位领导和同事批判指正。首先，我们回顾一下提出严以用权的一个背景，xx年3月9日，习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推动作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。具体到严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。我个人认为，严以用权是直指领导干部作风的核心问题。在我们国家，应该说是干部的就会有一定的权力，不分权大权小，能否正确对待权力，根据法律规范使用权力，是我们在座每一名干部的必修课。“严以修身”和“严以律己”是基础，是练内功，而落实到日常的工作学习中，就是“严以用权”。从四个字的含义上分析，“严”是“用...