课题第一章世界地理概况第四节世界的主要气候类型课型新课课时2课时备课时间2015-3-12教学目标知识与技能1.了解天气与气候的区别2
了解气候的成因,分析大气环流对气候的影响
3.掌握世界主要气候类型的分布规律特点及成因
过程与方法读图掌握世界主要气候类型的分布规律
情感、态度与价值观培养学生运用地图分析问题的能力,了解各种气候的特点,从而能将所学知识用于实际,服务于社会
重点1.气候形成因子2.掌握世界气候的分布规律特点及成因
难点1.大气环流对气候的影响2.掌握世界气候的分布规律特点及成因
教学方法读图分析法、对比法、案例分析法、讲练结合法等教学过程(注:过程中涉及到教案、材料、学习成果的地方请标记出来)第一课时知识点归纳:气候的类型及分布一、气候形成二、世界主要气候类型分布及特点三、气候类型的判读天气与气候1、天气概念:天气是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况
天气的突出特征是时刻在变化
2、气候概念:一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大
气候内容主要包括气温和降水
练习:天气与气候的差别3、影响因素天气----锋面和高低压系统
气候---太阳辐射、大气环流和地面状况和人类活动4、气候要素--气温、降水和气压1)气温的日变化和年变化日变化:一日之中最低气温出现在日出前后,最高气温出现在午后2时左右(地方时14:00左右)陆地上气温日较差大,海洋上气温日较差小
气温年较差:一个地方月平均气温最高值同月平均气温最低值之差
学生活动:填表比较大陆性气候与海洋性气候项目大陆性气候海洋性气候气温气温日较差大小气温年较差大小最高气温月7月(北半球),1月(南半球)8月(北半球),2月(南半球)最低气温月1月(北半球),7月(南半球)2月(北半球),8月(南半球)2)气温的空间变化•垂直变化:大气垂直分层中气温随高度的变化规律——对流层地势每升高1000米,