文言文翻译的基本方法和技巧VIP专享VIP免费

1文言文翻译的基本方法和技巧教学目标：1、让学生从整体上了解文言文翻译的原则、方法和技巧2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足教学重点1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。.以翻译为切入口，落实文言文复习。教学过程：一、导入：这节课我们进入高考文言文阅读古文翻译专题的复习。文言文是对学生古汉语知识的综合能力的考查。近几年来，高考文言文翻译题的分值基本保持不变，共计19分，设三道选择题，每题3分；设一道翻译题，两到三个句子句，共10分。可见这道翻译题分值所占比重一直较大，而且所选取的句子基本都是文中的含金量较大的重点句子。那么针对于这几道翻译题，我们怎样攻克它，怎么做好复习呢？今天就让我们大家一起共同来探讨文言文翻译的基本方法和技巧。1、课前一练，翻译下面一段文字。（请同学们拿出昨天留的作业，一段句子的翻译，老师检查一下，看看大家作的怎样）虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《礼记》翻译：即使有精美的食物，不品尝也不会知道它的滋味；即使有最好的道理，不学也不知道它好在哪里。因此说，认真学习之后，才知道自己知识的不足；教别人的时候，才知道自己知识上还存在迷惑不解之处。知道了自己知识的不足，然后才能反过来要求自己努力学习；在教学时发现了自己有迷惑不解的地方，然后才能进一步加强学识修养。因此说：敎和学是互相促进的啊。2、请大家畅所欲言谈一谈：根据这两年来你作过的文言文来总结一下你翻译文言文的方法是什么?二、课堂展示历年高考题学生答题情况：1、四体妍蚩，本无关于妙处。（2011四校联考）学生答案：人身体的美丑，本来就没有什么奇妙的地方。参考答案：四肢画得美丑，本来就与画像的奇妙与否没有关联。（四体妍蚩：四肢画得美丑，关：关联于妙处：介宾短语后置。）——失分主要原因：没有关注特殊句式，忽视字词的落实2、已谒见，陈天下所以成败事，帝悦，欲授以官。（2月月考）学生答案：李泌已经拜见皇帝，陈列天下间的成败之事，皇帝很高兴，想授予他官职。参考答案：李泌拜见肃宗后，陈述了天下大事成功或失败的原因，皇帝很高兴，想要授予他官职。（得分点：谒见：拜见陈：陈述所以：……..的原因）——失分主要原因：不熟悉固定结构的用法，没有准确翻译关键字词三、文言文翻译的标准：信、达、雅信：即“准确”，要求忠实于原文，用现代汉语字字落实，句句落实直译，不可以随意增减内容。达：即“通顺”，要求译文表意明确，语言通畅，语气一致。雅：即“有文采”，要求用简明，优美，富有文采的现代汉语把原文的内容，形式以及风格准确的表达出来。2高考中的翻译一般只涉及信和达。四、文言文翻译的基本原则以直译为主，意译为辅。“直译”，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。“意译”，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译”。高考文言文翻译也主要考“直译”。五、文言文翻译的方法（一）、留（保留法）：保留不动的内容大概有：1、人名（名、字、号等）、地名、官职名、年号、国号、朝代号等专门称谓。2、度量衡单位、数量词、器物名称。3、古今意义相同的词。以上都不用翻译直接保留下来即可例1、：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）――庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。例2、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。（《赤壁赋》）——壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。（二）、删（删减法）文言文中有些没有实际意义，仅起结构作用也无需译出的虚词翻译时应删除。包括：1、句首发语词2、表示停顿，或表凑足音节的词3、起语助、连接等作用的词4、偏义复词中的衬字例1、师道之不传也久矣。（《师说》）——从师的风尚不流传很久了。例2、句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗。（《...