期末复习（二）民族团结和国家统一一、古代民族关系的发展：1、基本史实：①汉朝：张骞出使西域；设西域都护管辖新疆。②唐朝：唐太宗实行开明的民族政策，被称为“天可汗”；唐与吐蕃的友好往来。③两宋：两宋与辽、夏、金，既有战争，又有和平。④元朝：设宣政院管理吐蕃，西藏正式归属中央。出现民族大融合的盛况：形成一个新的民族——回族。⑤清朝：平定叛乱，加强对边疆地区的管辖。2、突出特点：有战有和，以和为主启示（如何处理民族关系）：①采取正确的民族政策，促进民族平等，团结和各民族共同繁荣；②加快少数民族地区经济文化的发展。③尊重少数民族的传统文化和风俗习惯。二、对主要边疆地区的管辖1、新疆：①西汉：设西域都护，新疆正式归属中央管辖。②唐朝：唐太宗设安西都护府、武则天设北庭都护府加强管辖。③清朝：乾隆时，平定大小和卓叛乱，设伊犁将军加强对新疆的管理。2、西藏：①唐朝与吐蕃友好往来：唐太宗时，文成公主入藏；唐中宗时，金城公主入藏唐蕃会盟，并建立会盟碑。②元朝：在中央设宣政院，西藏正式归属中央管辖。③清朝：册封达赖和班禅（顺治、康熙）；设驻藏大臣（雍正）；创设“金瓶掣签制”（乾隆）。3、台湾：①元朝：设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，台湾正式归属中央政府管辖。②明末清初：郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝康熙帝设台湾府管辖台湾。启示：①西藏、新疆、台湾自古以来就是祖国领土的一部分；②祖国统一、民族团结是国家发展、繁荣的前提，要坚决维护国家统一，加强民族团结。4、当前边疆地区的主要问题：分裂势力的分裂活动三、巩固和维护国家统一（秦朝—清朝前期）措施：①政治上：建立中央集权制度。中央设三公，地方推行郡县制。②经济上：统一货币、度量衡，统一车轨。③文化上：统一文字。④思想上：焚书坑儒。⑤军事上：北击匈奴修长城。2、汉朝：汉武帝“大一统”①政治上：颁布“推恩令”，加强中央集权。②思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。③军事上：派卫青、霍去病出击匈奴。④文化教育上：推广儒学，兴办太学。措施：1、秦朝：第一个统一的多民族国家的建立①加强君权：设军机处（雍正帝）；大兴文字狱。②加强对边疆辖，维护祖国统一：顺治帝：册封达赖。康熙帝：设台湾府；平定三藩叛乱；平定噶尔丹叛乱；册封班禅；组织雅克萨之战，签订《尼布楚条约》。雍正帝：设驻藏大臣，管辖西藏。乾隆帝：在漠北设乌里雅苏台将军；平定大小和卓叛乱，设伊犁将军；创设“金瓶掣签制”。3、明朝：①加强君权：撤中书省，废丞相，权分六部；废行省，设三司；设厂卫特务机构；八股取士。②巩固边防：戚继光抗倭，荡平东南沿海倭寇。4、清朝前期：启示：中国自古就是统一的多民族国家，统一是历史的主流，要坚决维护国家统一，加强民族团结。1、隋唐时期，我国统一的多民族国家得到空前发展。有一少数民族首领曾给唐朝皇帝写信：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”据此判断该民族是A.回纥B.吐蕃C.靺鞨D.匈奴2、《明史·选举志》记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是A.科举考试的答卷文体B.科举考试的命题范围C.沿袭唐宋的考试科目D.稍变唐宋的考试方法3、下列图1、图2、图3反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3反映的朝代是A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝4、《明史职官制》记载，朱元璋洪武十三年正月，诛丞相胡惟庸。之后，朱元璋立下圣旨，“后世子孙不得预立丞相，臣工敢言立相者斩”。根据所学知识，你认为明太祖这样做的直接目的是：A.加强中央对地方的控制B.加强皇帝对中央权力的控制C.提高政府的办事效率D.实现各种权力的相互平衡5、中国历代封建统治者都会采取一些措施以加强君主专制。清朝雍正帝时采取的措施是A.废除丞相B.增设特务机构C.迁都北京D.设立军机处6、某班同学准备以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题办一期历史板报。他们应该收集哪些历史人物的资料①文天祥②郑成功③岳飞④戚继光A.B.①③②④C.D.③④②③7、维护国家统...
