海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72101思品七年级上册第一课第一框《自尊是人人都需要的》研学案课型：新授课主备人：沈丽樱审核人：备课组【导向】（学习目标）1、说出“自尊的表现”和“自尊的含义”。2、分享在日常的交往中自尊与被人尊重的快乐，体验“自尊的作用”。3、知道“个人自尊与祖国和民族尊严关系”的案例。4、解释自尊始于知耻，知道“知耻，是自尊的重要表现”。5、正确对待自己的缺点，学会将缺点转化为优点。6、比较虚荣心与自尊心，区分虚荣与自尊；在实际生活中，克服虚荣心，提高自尊心。（重、难点）说出“自尊的表现”和“自尊的含义”；区分虚荣与自尊。（学习方法）自主探究法、成果展示法、调查法、小组合作学习法。（学习路线）课前导学——课堂展示——情境分析——习题训练——学习反思。【导探】课前导学（学习方法——自主探究，课堂展示）一、充分预习课本P3—P8，完成以下填空并熟记！1、自尊的含义：自尊即，指既，也。它是一种。2、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即与，都是快乐的。3、我们个人的自尊与紧紧连在一起。如果没有国家和民族的尊严，我们个人也很难有。4、，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有。5、一个人有缺点并不可怕，关键是能够，将缺点转换为。6、虚荣心是一种的心理。虚荣心重的人，常常将作为支配自己行动的内在动力，总是他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，便认为失去了而受不了。二、阅读P4第一个虚框的情境材料，思考：1、犯了错误时，小丁为什么会感到没有面子？2、受到表扬时，小丁为什么会感到自豪和快乐？课堂学习一、检查课前导学：1、同学们积极展示个人学习成果；2、老师协助同学们对课本知识进行标注。二、区分自尊和虚荣：判断下列同学的行为是否是自尊的表现，并说明原因。（学习方法——合作探究，课堂展示）情景一：小冬每天上学前都在镜子前整理好自己的仪容、仪表，然后按时回校上课。情景二：小贤过年后看到很多同学都穿着新的运动鞋回校，很是羡慕，由于家境不好，于是他向小文借钱买了对很名牌的鞋，许多同学向他投来了羡慕的目光。1海鸥学校七年级思品研学案班级学号______姓名______________编号：hosp72101【导验】选择题：1、小司同学，某校七年级学生，是一个具有自尊的同学。下列体现小司自尊的是（）A.希望得到别人的尊重和欣赏，但不接受他人的批评B.善于自我安慰，即使犯错误也心安理得C.善于欣赏自己的优点，能够正确对待自己的缺点D.能够赞美别人，也喜欢斤斤计较，得理不饶人2、萌萌上初中了，她不仅在学习和各项任务中积极表现，还越来越注意自己容貌上的修饰和言行举止的文雅。萌萌的这些变化是（）①爱慕虚荣的表现②为了赢得别人的肯定③自我尊重的表现④为了塑造更好的形象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、下列说法不正确的是（）A．自尊的人不仅自我尊重，也希望得到他人的尊重B．自尊的人能用正确的言行维护自己的尊严和荣誉C．自尊与自傲是联系在一起的，自尊的人往往不虚心D．自尊与知耻是联系在一起的，自尊的人总是积极向上4、刘少奇在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志的批评，改正错误就丧失了自尊。”这句话告诉我们（）A、接受了别人的批评，改正错误就丧失了自尊心B、自尊心取决于人对自己的评价C、不要犯错误，否则就会丧失自尊心D、虚荣心是树立自尊心的大敌5、当我们从小学升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，会带来一系列的变化。下列变化中属于自尊表现的是（）A、在一些重要场合注意自己的形象，适当进行梳妆打扮B、每次考试都心情焦虑，非常烦躁C、在运动会比赛中，取得第一名的好成绩便沾沾自喜D、乘公共汽车见到老人和小孩从不让座6、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”、“位卑未敢忘忧国”等千古名句告诉我们（）①国家和民族的尊严高于一切②个人的自尊与祖国和民族的尊严紧密联系在一起③我们个人有了自尊，祖国和民族才会有尊严④作为公民我们每个人都有责任维护祖国和民族的尊...
