让校园奏响“和谐”乐章——浅谈和谐校园的构建作者：彭新平和谐是我国传统文化的精粹之一，是千百年来人们对更好生活的憧憬。党中央提出构建和谐社会，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建和谐校园是实现个人发展与社会发展相和谐的教育的一个永恒主题。一所学校，只有和谐才能发展，也只有和谐才能不断创新，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。那么，我们应当如何构建和谐校园呢？一、领导的和谐学校领导班子的和谐是构建和谐校园的核心。学校办得好不好、水平高不高，很大程度取决于学校领导班子的和谐。领导干部和谐首先要做到“五要五不要”：要相互信任不猜疑，要相互交流不隔膜，要相互支持不拆台，要相互谅解不指责，要相互关心不冷漠。其次，学校的领导班子要建设成为和谐的坚强的领导集体，要提高各层次领导的整体素质和亲和力，为加快和谐学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。二、干群的和谐学校干群的和谐是构建和谐校园的中心。实现干群和谐化，首先领导对教工就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与教工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。领导应为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。其次有领导的示范作用，群众对组织，对领导就会多讲一点服从，多看一点大局，多做一点贡献，人与人之间，就会多一点尊重、多一点爱心，个人对自己也会多一点自律，多一点修养，相互理解，何愁校园不和谐。三、同事的和谐学校同事的和谐是构建和谐校园的关键。同事是与自己一起工作的人，与同事相处得如何，直接关系到自己工作、事业的进步与发展。如果同事之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展；反之，同事关系紧张，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的工作和生活，阻碍事业的正常发展。我们要尊重同事，同事关系不同于亲友关系，它不是以亲情为纽带的社会关系，同事之间的关系是以工作为纽带的，一旦失礼，创伤难以愈合。处理好同事之间的关系，最重要的是尊重对方、真诚友好地对待对方，相互体谅，相互宽容，从而达到同事之间融洽相处。四、师生的和谐学校师生的和谐是构建和谐校园的前提。师生关系和谐的建立和发展，必须以师生平等相互了解为基础。教师了解学生，固然是教师施教的重要前提之一，学生了解教师，更是学生主动学校的前提之一。提高学生对教师的认知度，有利于建立和发展良好的师生关系。首先教师要了解、相信、尊重、爱护每一个学生。以平等的身份成为学生的引路人，使学生的个性得以张扬，创新意识得以培养。其次，教师要主动向学生推介自己。学生一般都有了解教师的强烈愿望，教师适时向学生介绍自己，有利于迅速拉近师生间的距离，增强学生对教师的信任感。只有在相互理解与沟通中实现价值的认同与观念的共识。这样师生关系便在沟通、理解、对话、交流中实现平等互动的和谐发展。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的校园氛围。五、同学的和谐学校同学的和谐是构建和谐校园的基础。同学之间应建立起相互尊重、相互激励、相互学习、平等互助、共同进步的新型同学关系。关系帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，与人为善，相互信任，坦诚相待，从而打造和谐的同学关系。六、管理的和谐学校管理的和谐是构建和谐校园的保证。和谐的管理就是要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。实施人性化管理，就是要在学校的管理活动中，给学生以关爱、始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人。教师应以“俯首甘为孺子牛”的情怀，为学生的学业成才、健...
