Unit1Canyouplaytheguitar?（第3课时）编制赵岁林SectionAGrammarFocus—3c(P3)班级_________小组_________姓名_________时间3.10【学习目标】【学习重点】：1.进一步熟悉情态动词can的用法。2.学会写海报。【预习检测】：1.你会跳舞吗?是的,我会.____________________________________________________2.我会弹吉他,__________________________________________________________3.—你想加入什么俱乐部?_______________________________________________________—我想加入英语俱乐部.______________________________________________________4.—你会下象棋吗?—不,我不会.7.下象棋8.讲英语9.擅长游泳10.弹钢琴11.帮助孩子学游泳12.加入我们的行列13.踢足球14.参加音乐俱乐部【课堂导学】：学习任务一：完成GrammarFocus1.学生自学，并知道can’t=cannot.2.分组朗读句子。3.学生质疑，师生共同解惑。学习任务二：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。2.小组相互核对答案。3.以小组为单位，讨论海报的写法。学习任务四完成3c部分【合作交流】：1Groupwork:讨论情态动词的用法。情态动词有人称和数的变化吗?也就是说动词需要进行变化吗?He/She/I/You/Theycan______________(sing).2StudentsWantedforSchoolshow这是一个招聘广告的标题，意思是：校表才艺表演队招聘学生3Canyou_____or_______?你会做什么或者什么吗Or，或者；连接两个并列名词。用于疑问和否定句中。And,和；连接两个并列名词。用于肯定句中【自主检测】：一、精挑细选1.Wewantstudents_________theschoolshow.A.toB.forC.on2.----Canyouplayvolleyball?------Sorry,I____________A.don’tB.canC.can’t3.-----Canyousing?------Yes,Icansingvery_________A.goodB.wellC.nice4.Katewants______theEnglishclub.A.tojoinB.joinC.to5.-----Canyourbrothersing?------__________A.Yes,Ican.B.No,youcan’t.C.Yes,hecan.1.Mybrotherplays___guitarwellbuthecan’tplay___volleyball.A.the,theB.the,/C./,the2.YaoMingisavery____player.Heplaysbasketballvery____.A.good,wellB.well,wellC.well,good5.Theoldmanlikes____TV.A.lookingB.seeingC.watching8.Ican’tsing_____draw.A.andB.orC.so二完成句子1.Hewantstojointheartclub.（对划线部分提问）______________hewanttojoin?2.Cantheyswim?（作否定回答）No,_______________.3.ShecanspeakEnglish.（改为否定句）She_________________English.4.Hermothercanplaychess.（改为一般疑问句，并作肯定回答）_______hermother_______chess?Yes,______________.5.Thelittlegirlcandanceandsing.（对划线部分提问）______________thelittlegirl______?1.Bill吉他弹得好。Bill______playtheguitar________.2.你兄弟会画画吗？______yourbrother____________?3.你想参加什么俱乐部？______________doyouwanttojoin?4.–你会做什么？--我会中国功夫。过来给我们展示一下________canyoudo?-Ican_______ChineseKungFu.。____________
