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碎片内容
怎样对待学困生在这本书里介绍了关于差生的成因,一直以来我们都认为那是由智力低下、习惯不好、学习动力不够等造成的,但苏霍莫林斯基却为我们分析了差生的成因很重要的一点是教师“对儿童缺乏个别对待的态度的缘故”
身为老师我们会经常去别人身上找原因,而苏霍姆林斯基告诉我们要从教师自己身上找原因
“儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍书籍和由书籍激发起来的活的思想,是防止死记硬背的最强有力的手段
”学生思考得越多,他在周围世界中看到的不懂的东西越多,他对知识的感受性就越敏锐,而我们,当教师的人,工作起来就越容易了
通过学习,我们要逐渐转变了自己的陈旧观念,通过慢慢摸索,努力转化好每一位学困生,因为只有这样了,才会出现真正的“百花齐放春满园”的效果
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