实验小学曹虹惺忪采访惊讶栽树丈量介绍创建胶布火燎燎老干蘑怎样解答自己提出的问题呢?（1）、要看上文，看下文。（2）、要从全文的整体内容去理解，把心得简要地记在批注笔记中。这是一双（）的大手，活像半截（），手的纹络又（）又（），一个手指像（)，掌面像（），整只手呈（），手上布满了（）和（）。有力老松木深粗三节老干蘑鼓皮一样硬木色裂纹老茧“栽一棵苗，手得往土里插三四次，贴胶布涂手油不管用。”“一天栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次。”“这双手已经栽树２６万多棵。”1、垧：中国北方使用的一种地积单位。东北多数地区一垧约合十五亩，西北地区约合三至五亩。2、迹地：林业上指采伐之后还没有重新种树的土地。3、次生林：原有森林经采伐或破坏后又自然恢复起来的森林。4、层积：木材堆垛长、宽、高相乘的体积。包括各段木材的实积及其相互间的空隙。以立方米（层积立方米）为单位计量。（1）、我们学校占地约10亩，一垧若按3亩计算，33垧约有10个学校那么大;44.5垧就相当于13个学校这么大。（2）、我们教室约有150立方米，把张迎善的手生产的1300立方米的木材，放在咱们的教室里，将近放9个教室。致张迎善的颁奖词：历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧绿的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春献给了大山，他像一棵青松，屹立在苍山之上；他像一颗小草，隐没在山林之中。他用一双丑陋的手，创建了一座绿色金库，他以崇高的敬业精神，成为年仅３２岁的育林功臣。作业设计同学们，在我们身边，还有许多这样看似普通其实并不普通的手：不畏严寒的清洁工人的手，传递知识的老师的手，勤劳能干的爸爸的手，温柔细腻的妈妈的手等。课后，请仔细观察，仿照本课的写作手法，抓住特点突出人物的形象。
