下载后可任意编辑“人生如棋，乐在其中”棋艺大赛策划书与“以幼儿进展为本”活动方案汇编“人生如棋，乐在其中”棋艺大赛策划书一、活动主题：人生如棋，乐在其中二、活动目的：1、培育大学生的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过此次活动，从而延伸求知领域，扩大交友范围。2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广阔学子积极参加其中。3、体现当代大学生的健康形象和精神风貌。4、促进社团之间的沟通与沟通，提供学生展现自我的平台。三、活动时间：XX年10中旬主办方：包轻电竞、睿智读书协会、就业与职业进展协会主办单位：图书馆、招生就业处活动地点：四、活动流程及细则：活动流程策划：活动展开计划→前期准备→竞赛报名→名单统计→赛事评比→大赛评比→后期工作细则：1、本次棋类大赛各种棋评判方法均以国际化统一。2、本次棋类大赛充分体现棋手素养、品质、精神面貌。注意：参赛选手均代表学院形象，切勿自毁名誉。第1页共12页下载后可任意编辑五、具体流程安排：1、前期准备：竞赛前通知参加此次棋类竞赛的各社团、协会，同时通知各二级学院。此次棋类大赛详细时间：XX年10月13日起正式开启。2、棋类竞赛分以下几种：象棋、五子棋、跳棋、军旗3、竞赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手划分为若干小组。各小组以两名参赛选手作为竞赛对手，采纳一局一胜淘汰赛；第二轮依旧采纳此种方法淘汰。以此类推，直至决出每种棋的前三名。4、时间安排：XX年10月13日起各社团、协会以及各二级学院自行从各自集体中选取棋艺精湛者（各种棋前三名），派选参加本次棋类大赛。5、竞赛日期：XX年10月24日（详细时间另行通知）六、经费预算（略）包轻电竞XX年10月第2页共12页下载后可任意编辑“以幼儿进展为本”活动方案内容摘要：“以幼儿进展为本”的教育理念，在实践中仅仅是一句口号的现象还普遍存在。幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，有自己的特点和需要。在活动中幼儿是进展着的、能动的个体，而不是被动的接受者，他总是以主体的身份在与外部环境相互作用的活动过程中进展自己，只有给幼儿准备一个适宜的环境，才能给幼儿提供更多进展主体性活动的机会。因此，我们应明确，“幼儿是怎样进展的，”我们应当“如何看待幼儿的进展，”如何以“幼儿的进展为本，”“如何让幼儿自主地进展，如何让幼儿真正自主地学习，值得我们深化地讨论。”幼儿教育已经走向开放的教育，时间、空间、教材、结构的开放，完整幼儿的培育，整合教育的出现，游戏化、生活化的课程模式等等，都提倡为幼儿提供开放、丰富而且多样的环境，允许幼儿自由选择、自主学习。孩子是爱玩的，孩子也是在玩中进行探究与发现的，但假如没有明确的科学学习任务意识，没有老师的组织与引导，那么她们的玩就容易漫无目的，不容易进入深层次的探究与思考。为了让幼儿能更好的在玩中进行探究，给予孩子们一个良好的探究环境是必不可少的。随着新《纲要》的实施和受到一些新教育理念的冲击，我们应让幼儿园成为她们探究的乐园，幼儿教育的目标已从关注眼前表层转向深层，即为幼儿的远期和终身学习、进展服务。我们更多注重过程，让幼儿在过程中获得自主学习的能力，获得使其终身受益的东西。作为国家未来的希望，幼儿的自主性教育也早已成为教育改革的主旋律。区域活动正是这样一种开放的活动，因此，区域活动便在幼儿园广泛地开展起来并深获幼儿老师的喜爱。但在实际组织过程中，让孩子“自己管自己”真正地自主学习，许多老师还是存在着一些误区：下载后可任意编辑１、“自主学习，就是让孩子自己去学习，他们要怎么样就怎么样，老师的作用好象并不大。”于是，出现了“放羊”式的毫无意义的自主学习。２、“让孩子自己学习，乱得看不过去，还是教教省力，效果又好。”于是，老师仍然有意地刻划幼儿的活动，使之成为一种导演排练过的表演行为。３、“他们的学习行为出乎我的预料，我就着急了。”于是，孩子在老师给予的环境中，仍然无法摆脱老师的牵制，无法主动处理学习材料，成为环境的奴隶。４、“不知道他们在什么情形下，能自主学习。”于是，...
