小班数学教案：比较大小钟凤华一、活动目标1、通过实物，能初步比较大小。2、按大小特征排序进行相应的匹配。3、体验数学集体游戏的快乐。二、活动准备1、实物4组。A大毛毛公仔；B小毛毛公仔。A篮球；B网球。A苹果；B草莓。A茶壶；B杯子。2、图片：老鼠，猪和大象。3、找到正确的家：鸭子、小狗、大象和三间大中小的房子。三、活动过程（一）、比一比。师：小朋友们，今天我们来比较一下大小，大家先来看一看，这是什么呀？1、出示实物4组。A大毛毛公仔；B小毛毛公仔。A篮球；B网球。A苹果；B草莓。A茶壶；B杯子。比较结果：A大，B小；A比B大，B比A小。（二）做做游戏。亲爱的小朋友们，你们学会比较大小了吗?1、老鼠和猪比较。师：老鼠和猪哪个大？哪个小？幼：老鼠比猪小，猪比老鼠大。2、猪和大象比较。师：猪和大象哪个大？哪个小?幼：猪比大象小，大象比猪大。小结1：小朋友们单独的一个物体不能说它大还是小，要拿它跟别的东西比较，才能得出是大还是小。出示：猪和老鼠；猪和大象。小结2：当它（猪）和小点的东西比时，就显得大了。当它（猪）和大点的东西比时，就显得小了。师：亲爱的小朋友们，你们明白了吗？（三）动动手：找到正确的家。师：小动物们找不到自己的家了，小朋友们快给它们找找家吧。1、玩法与要求：首先，我们来把房子按从小到大的秩序排好。下面，我们再给小动物们找家了，注意小动物要住小房子，大动物要住大房子哦。AAA（代表房子）2、动物：鸭子、小狗、大象。小结：鸭子最小应该要住第一个房子。小狗比鸭子大，应该要住第二个房子。大象比小狗大，应该要住第三个房子。（四）活动结束。亲爱的小朋友们，你们都喜欢玩这些游戏吗？（喜欢）好吧，我把它们投放到数学区里，大家进区的时候就可以玩到了。
