南州六月荔枝丹VIP专享VIP免费

日啖荔枝三百颗不妨长作岭南人《惠州一绝》苏轼南州六月荔枝丹贾祖璋陈辉（明）南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件南州六月荔枝丹(地点)(成熟期)(对象)(色泽)<科学小品:科学性文学性>贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。【作者介绍】【作者介绍】生字词褐（hè）色红缯（zēng）醴（lǐ）酪（lào）绛（jiàng）贮（zhù）藏宠（chǒng）幸妃（fēi）瓤（ráng）粤（yuè）囊（náng）襄（xiāng）阙（què）啖（dàn）蘖（niè）龟（jūn）裂如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件课文分析课文分析1．本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础上，列出全文的结构提纲。2．文章采用了怎样的说明顺序？如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件说明顺序•时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明。•空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明。如：整体——局部上——下外——内远——近•事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂特征——功用如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件全文结构图一、荔枝果实的形态特征二、荔枝的相关知识1.设疑，引出下文⑴2.荔枝果实的形态特点。3.荔枝的花⑽1.荔枝的产地分布⑾2.古代的荔枝书谱⑿3.荔枝习性及生长北限，顺势提出建议，结束全文。⒀⒁（1）外部形态（2）内部构造外壳构造⑵外壳颜色⑶荔枝形状⑷大小重量⑸荔枝薄膜⑹荔枝果肉⑺荔枝贮藏⑻荔枝果核⑼表里主次&说明顺序一般个别如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件1请背出白居易<<荔枝图序>>中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺点是什么?【质疑探究】：请抢答!壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”•好处：1诗文连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。2对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。3文字优美简练，富有诗情画意。白居易的描述有对有错壳如红缯——膜如紫绡——瓤肉莹白如冰雪——浆液甘酸如醴酪——错（粗糙）错（误作）完全正确对缺点：文句虽生动优美，但却不够准确说明方法•列数据：运用列数据的方法，能使得事实确凿，更具说服力。•举例子：举例说明的方法可以增强文章的厚重感和说服力。•打比方：能使被说明的事物形象更加生动。•引用：既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章的内容。如东县丰利中学高二语文多媒体教学课件2指出下列各段所用的说明方法。１．用果树学的术语，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。２．还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。３．一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。下定义打比方举例子打比方列数字引用打比方总结：下定义，举例子，列数字可以使说明更准确，体现科学性打比方，引用可使说明更形象，更生动，体现文学性3课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识，试指出下列引诗的具体说明对象。1）．盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。(课文第6段）3）．一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。（课文第8段）荔枝膜的形状和颜色荔枝不耐贮藏2）．密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。（课文第13段）历史上移栽荔枝的情形杜牧这首诗的写作意图是什么?过华清宫绝句长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一...