咸阳市华星小学英语教案2013年8月19日课题Unit1Whatisyourfather?课时第二课时教学目标知识与技能1.能听懂Let’stalk对话中表示职业的词汇。2.能用下列对话谈论家庭成员的职业。（1）What’syour...?He/Sheisa..Whatabout...?He/Sheisa...(2)Isyourmothera...?No,sheisn’t.Sheisa...(3)Whatisshe/he?He/Sheisa..3.能够听说认读对话，语音语调自然。情感、态度、价值观通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。教学重点难点1重点：能用下列对话谈论家庭成员的职业。（1）What’syour...?He/Sheisa..Whatabout...?He/Sheisa...(2)Isyourmothera...?No,sheisn’t.Sheisa...(3)Whatisshe/he?He/Sheisa..2.难点：能灵活运用所学句型进行会话练习。教学突破通过电子白板直观展示各种职业，学生准备家庭成员的照片。教学准备录音机，磁带，各种职业的人物图片。教学设计1．Warming-up1.Askandanswer.2.Sayachant.3.Reviewthewords.4.Havethestudentsintruducetheirfamilymembers.2．Present1.Havethestudentslookathepicturesandthentalkaboutit.2.Playthetapefor‘Let’stalk‘.Havethestudentslistenandrepeat.Andthenanswerthequestions.Q1:IsLiShan’sfatheracook?Q2:WhatisLiShan’smother?Q3:WhatisSuNan’smother?Q4:IsSuNan’smotheraworker?3.Playthetapeagain.3．Practice1.看关键词表演对话。2.Let’schant.Listenandrepeat.课堂小结这节课我们学习了如何询问别人的职业。练习设计随堂练习1.听录音回答跟课文相关的问题。2.看关键词练习对话。3.说说唱唱。课后练习1.Listentothetapeandreadthedialogue.2.Writethethedialogue.3.Recitethedialogue.板书设计Unit1Whatisyourfather?1.What’syour...?He/Sheisa..Whatabout...?He/Sheisa...2.Isyourmothera...?No,sheisn’t.Sheisa...3.Whatisshe/he?He/Sheisa..教学探讨与反思
