中班科学《有趣的拓印》教案中三班：王桂英活动目标：1．知道通过拓印可以复制物体表面的纹理。2．了解拓印的基本方法，愿意尝试用各种物品进行拓印。3．积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。活动准备：供幼儿探索拓印用的各种材料，为幼儿每人准备两张折好的白纸,铅笔,胶棒各一个.各种物品的拓印画（示范用）。活动过程：开始部分出示拓印画，引发幼儿对拓印的兴趣。教师：这里有几幅神奇的图画，从这几幅画里你能看到什么？画里藏着什么？进行部分一、引导幼儿观察拓印画，讨论怎样制作拓印。1．教师：画里的物品是怎么画进去的呢？（可以先让幼儿猜一猜，引起他们对拓印的兴趣，）2．教师示范拓印的过程.二、引导幼儿尝试拓印。幼儿按自己的意愿选择不同的东西进行拓印尝试和探索。（老师及时的提醒和帮助。（注意点：选择的东西怎样固定好了、铅笔怎么拿、画在什么地方等）。三、相互交流各自拓印的过程，并讨论分析成败的原因。1、教师：请幼儿说说刚才拓印的是什么？2、引导幼儿发现：只有表面凹凸不平的东西才能拓印出印迹，印时还要把纸和树叶固定好。四、幼儿根据刚才的发现再次尝试拓印。教师：请小朋友选出能拓印的物品,然后选一个和上次拓印不一样的物品进行拓印，看看这次的拓印效果是不是比上一次的好。结束部分相互欣赏各自的拓印作品，分享探索画带来的乐趣。1．教师：小朋友，你们喜欢拓印画吗？拓印画是不是很好玩?除了树叶,瓦楞纸,钱币能拓印，还有哪些东西能拓印，你知道吗？小朋友你们回去试一试好吗?
