人教版课标三年级语文上册第22课《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计广州市番禺区南村镇梅江小学陈少芳教学目标1、会认“绕、屿、崖”等10个生字，能正确书写“威、武”等难写易错的生字，并能正确认读“岛屿、山崖、威武”等词语。2、抓住关键词句（特别是文章及自然段的中心句）并联系上下文，体会西沙群岛的风景优美。3、初步掌握围绕一句话把段落写具体的方法，并尝试运用。教学重点、难点教学重点：在读懂课文内容的基础上，抓关键词句，联系上下文理解词语，体会西沙群岛海水的美。教学难点：理解海水五光十色、瑰丽无比的原因。教学过程课前交流：说说自己去海边玩的情景。一、情境导入创设情景1、出示图片，创设情境。2、看了图片，你觉得西沙群岛是一个怎样的地方？（二）揭示课题1、板书课题2、齐读课题二、检查预习，整体感知（一）自读课文边读边想：课文是围绕哪句话来写的？（二）交流汇报1、小组汇报：小组长展示本组组员容易读错或难读的词语，正音。2、齐读词语。3、指导书写。4、整体感知。三、组织研学，品读感悟（一）明确研学目标：西沙群岛的海水有什么特点？1、自由朗读第二自然段，用“——”画出相关句子。2、小组研学：在四人小组里交流自己画的句子，组员互相评价。（二）交流汇报，品读海水之美1、根据学生的汇报，明确海水的特点。（板书：五光十色，瑰丽无比）2、理解“五光十色”、“瑰丽无比”。3、读出对海水的赞美之情。4、理解海水五光十色，瑰丽无比的原因。5、师生合作背诵，引出方法。6、学生尝试背诵。四、迁移方法，学习表达。1、迁移学法，学习表达。出示图片，引导学生抓住云的颜色、形状等把云的特点写具体。2、在《研学案》中写下来。天上的云＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、教师小结，布置作业（一）小结（二）作业超市1、我会背诵：把第二自然段背下来。2、我会积累：把课文中的优美词句摘抄下来。板书设计板书：22富饶的西沙群岛海面：五光十色瑰丽无比风景优美海底：物产丰富海滩：海岛：
