八年级下第二单元第三课第二课时同样的权利同样的爱护VIP免费

西片“研学后教”——石壁中学政治科研学稿（八年级下）课题：第三课第二框同样的权利同样的保护班级：编写人：黄春梅初二级政治备课组姓名：研学导航Ⅰ、学习目标：（学完本课后，回过头来看看你掌握了哪些，掌握的打“√”）1、能说出爱护自己生命健康权的要求；()2、能说出关爱他人生命健康权的理由；()3、能说出维护他人生命健康权的要求；()Ⅱ、学习背景：“救命啊！有人跳河了！”苏州觅渡桥畔突然传来急促的呼救声！潘益民、张平、谢升平三位市民听到呼救声，立即跳入河中合力将女大学生救起，潘益民因此献出了年轻的生命。此后苏州市见义勇为基金会为潘益民发放了慰问金。据了解，轻生的女生姓郝，父母亲长期在外做生意，她上大学后成绩不理想，压力很大，情绪不稳定，便萌发轻重念头。请思考：郝同学的轻生行为带来了什么后果？Ⅲ、自主学习、明确知识：（提示：①通读课文，要求大字细读，小字快读，思考以下问题，并准确标注出下列知识点，做好旁注，从中了解本课的学习内容；②用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问。）一、爱护自己的生命健康权★1、我们应该如何积极行使自己的生命健康权？（1）珍爱，维护健康，积极，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；（2）在患病时，恢复健康，增强体质；（3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权和请求。（4）注意自身生命安全和健康，使自己处于，免受他人侵害，这不仅是，也是对自己的和。（5）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得或。★2、正当防卫的要件（必要条件）（自己找找）3、如何正确看待轻生或自残行为？①除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得或。②因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有。③一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然给带来、较大的，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列。④若公民损害自己的身体、如乞丐为博取他人同情而自残，必然造成更大的。⑤因此，轻生或自残等行为都与，。P29上框：上述行为哪些属于合法行为，哪些属于放弃权利的行为？为什么？答：小王和家人的行为是合法行为，因为根据刑法的有关规定，小王和家人的行为属于正当防卫的行为。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的合法权益免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者实施一定限度损害的防卫行为。正当防卫是法律规定的合法行为，对不法侵害者造成的必要限度的二、爱护他人的生命健康权★1、为什么要关爱他人的生命健康权？（1）我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的和。（必要性）（2）侵害他人的生命健康权，既损害了的生命和健康，也损害了，行为人要依法受到相应的保障。（后果）编号11西片“研学后教”——石壁中学政治科研学稿（八年级下）★2、关爱他人的生命健康权应怎样做？①牢固树立责任意识和法律意识，懂得每个人都负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；（抄）②任何人不得民的人身自由他人生命，即使人身和意志自己。③任何人不得造成他人受伤、生病。④发生争执时，要懂得、，用正确的方式和合法的手段处理同学间的矛盾（加抄），以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。⑤关爱，关爱他人的生命和健康，，做一个既又的人。二、师生探究，合作交流（提示：请在认真看书的基础上，课中小组内进行讨论，与同组同学共同完成活动探究的以下问题。）1、“学习背景”中的事件给我们什么启示？明确阅读任务：（请在题目中划出关键词）提取相关信息：（请在材料中划出你要提取的信息）筛选信息回归教材：本题所考取的知识点在教材P规范作答：2、材料：个别学生放学后四处游荡、随意约见网友、流连黑网吧。如何保障学生的校外安全，成为学校、家长们最担忧的事件之一。（1）请谈谈材料中个别学生的行为对自身有什么危害？（2）请你就“如何保障青少年校外的安全”提几点建议。课题：第三课第二框同样的权利同样的爱护班级：编写人：黄春梅初二级政治备课组姓名：研学练习（独立完成）【练习1】目标自查：对照学习目标，能做到的打勾，不能做到的记下存在问题，并完成堂上检测存在问题：题号123456789答案单项选择题1.下列...