下载后可任意编辑《幼儿园区域材料的投放及老师的有效介入》学习心得与《幼儿园工作规程》学习心得体会汇编《幼儿园区域材料的投放及老师的有效介入》学习心得此次活动，区角活动是幼儿园课程的一个重要组成部分，是愉悦性与教育目标的统一，我有幸参加了肖瑞星老师讲关于《区域材料的投放及老师的有效介入》的精彩讲座，使我对于区域活动有了进一步的了解。讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中老师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身进展的内在需要，是促进幼儿身心进展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，讲师告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。通过听了凌春媛讲师的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的进展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。对于区域游戏活动中，老师适时介入很重要，凌春媛讲师用生动的详实案例和精准的剖析为我们提供了良好的模版，为我们提出了老师的有效指导策略，强调老师是孩子探究过程的观察者，老师是孩子操作进程的支持者，老师是孩子个性进展的引导者的观点，适时的介入，用自己的语言鼓舞幼儿愉快游戏，让幼儿在游戏中交往、提高能力。第1页共3页下载后可任意编辑肖瑞星讲师的讲座以独特的案例分析、参加体验、互动沟通的讲学风格，使我亲身感受到了幼儿园区域游戏材料投放和老师的适时介入的重要性。我在今后的区域游戏活动中，会利用丰富的区域游戏激发幼儿的好奇心、好胜心，从而调动幼儿学习的积极性、主动性，时时刻刻以幼儿为主体，把自主权还给幼儿，不过多地干涉幼儿，让每位孩子在活动中都能积极参加、大胆表现。让孩子们在原有的基础上更好的开展好区域游戏活动，让区域游戏活动成为孩子欢乐的天堂！第2页共3页下载后可任意编辑《幼儿园工作规程》学习心得体会2024年5月6日，我园开展2024版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲.通过这次的学习，使我对《规程》有了更深刻的认识和理解，也让自己对以后的工作有了更加明确的方向。我觉得新的《规程》更加法律规范化、科学化和明晰化。《规程》就像一盏引路灯，它在指引着学前教育走向正确的方向。这次的学习让我感颇深的是以下几点一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违反幼儿身心进展规律的活动。二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。三、法律规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。四、注重与法律法规和有关政策的衔接。五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学讨论，讨论解决老师在保教工作中遇到的实际问题。以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿老师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深化学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。
